こんにちは！LITALICOジュニア巣鴨教室です。
「子どもがまだお友だちと一緒に遊べない…」「ひとりで没頭してばかりだけど大丈夫？」と不安に思ったことはありませんか？
実は、子どもの遊びは成長に伴って少しずつ変化していきます。
アメリカの社会学者パーテン（Parten）は、子どもの社会的発達に応じた「遊びの段階」を6つに分類しました。お子さまが今どの段階にいるのかを知ると、必要なサポートや関わり方のコツが見えてきます。LITALICOジュニアでは、お子さまの遊びのステップに合わせて、お子さまの興味関心を広げたり、お友だちとの関わり方を促したりする支援をしています。

☆子どもの「遊びの段階」6つのステップ
1. 何もしない行動（無目標な行動）
特定の遊びをせず、周りをじっと眺めたり、その場で身体を動かしたりしている状態です。特徴: 一見遊んでいないように見えますが、周りの環境や刺激を観察し、関心を持っている大切な時間です。
2. 傍観的行動（見物人）他のお子さまが遊んでいる様子を、じっと見つめたり声をかけたりする段階です。
特徴: 自分から遊びには加わりませんが、「楽しそうだな」「どうやって遊ぶのかな」とルールや関わり方を学んでいます。
3. ひとり遊び周囲にお友だちがいてもかかわらず、自分のおもちゃや世界に没頭して遊ぶ段階です。
特徴: 2歳前後によく見られます。集中力や手先の器用さ、想像力を育む貴重な時間です。「お友だちと遊ばない」と心配する必要はありません。
4. 平行遊び（並列遊び）同じ場所で同じようなおもちゃを使って遊んでいますが、相互の関わりはほとんどない状態です。
特徴: 2歳半〜3歳頃に見られます。お互いに自分の遊びに集中していますが、「同じ空間を共有する心地よさ」を味わっています。集団行動の第一歩です。
5. 連合遊び同じおもちゃを使ったり、貸し借りをしたりしながら一緒に遊ぶ段階です。
特徴: 3歳〜4歳頃に見られます。会話やもののやり取りは発生しますが、共通の明確なルールや役割分担はまだありません。
6. 協同遊び共通の目標やルールを決めて、役割分担をしながら協力して遊ぶ段階です。
特徴: 4歳以降や就学前後に多く見られます。ごっこ遊び（役割を決めたおままごと等）やルールのあるゲーム（鬼ごっこ等）がこれにあたり、社会性や協調性が大きく育ちます。

☆大人が意識したい関わり方のコツ・今の段階を無理に飛ばさない！
「早くお友だちと遊んでほしい」と焦る必要はありません。ひとり遊びや平行遊びを十分に経験することで、自分自身の情緒が安定し、次の段階（集団での関わり）へスムーズに移行できます。
・お子さまのペースを尊重する！
傍観している時は「観察して学んでいる時間」です。無理に「入っておいで」と押すのではなく、「楽しそうだね」と共感しながら見守りましょう。
・遊びの環境を整える！
平行遊びの時期には、同じ種類のおもちゃを複数用意しておくと、トラブルを避けつつ自然な距離感で遊びやすくなります。

おわりに遊びの段階は年齢によってきれいに分かれるわけではなく、その日の気分や環境、相手によって行ったり来たりするものです。「うちの子は今どのステップにいるのかな？」と温かい目で見守りながら、成長の瞬間を楽しんでいきましょう！


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