【夢門塾白楽】
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白楽教室には、小学１年生から高校２年生のお子さん方が在籍しています。
全体として、男女比では男の子の方が多いのですが、
曜日によっては女の子と男の子が半々ぐらいの日もあります。

先日は、小学１年生と小学６年生の女の子たちが、
机の上でドミノを並べました。

３人掛けの長机２つを使って、ぐるっと一周、
ドミノが全部倒れると、
東屋に設置してある鈴が「リ～ン」と、かわいく鳴る仕組みを、
自分たちで、自主的に考えて作り上げました。

並べている途中から、「イタズラ男子」たちが、
そっと手を伸ばして倒そうとします。
「全部立ててから倒そうね」などと、優しく促してくれる６年生のお姉さん。

３０分ほどかかって、２人で協力しながらドミノが立ち上がりました。
「ドミノって初めて。」「たのしみ！」
数個のドミノ倒しを作ったことはあったようですが、
ここまで長いものは初めてのようで、興味津々。

「倒していいよ。」
お姉さんが１年生に勧めます。
「こわーい」と言いながらもしっかり手をスタンバイ。
「それー」パタパタと倒れる様子を見ています。

途中、すこし引っ掛かってしまいましたが、
最後の「リ～ン」も聞けてみんな大満足でした。

ドミノ倒しを並べる事って、すごく難しいですよね。
①隣のドミノを倒さないように（指先の巧緻性）
②倒れた時には隣のドミノにもたれ掛かる距離を保ちながら（正確な目測）
③近すぎず遠過ぎず、ちょうど良い場所に（適切な場所の設定・空間認識）
④真っすぐだったり、徐々にカーブさせたり（直線曲線の識別）
⑤全体のできあがりを見ながら並べる（見通し・完成予想）

そして、周囲の人間の動き（周囲の状況把握）も見ないと、
倒されてしまいますし、
今回は一人ではなく二人で協力しながら並べるという、
「役割分担」や「協調性」も必要でした。

「たかが自由遊び、されど自由遊び。」
白楽教室は、集団療育も自由遊びも大切に、
お子様の成長を、やさしくあと押しします。

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いとう