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評価日：2026/03/10
事業所における自己評価
環境・体制整備
職員の配置数は適切であるか
はい
必要とされる配置数を確保しています。
事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされているか
はい
室内は段差がないようになっています。
利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか
はい
定員数に見合ったスペースを確保しています。
業務改善
業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか
はい
毎月事業所内でPDCA作成会議を開き職員間で意見交換等を
行いPDCAに基づき支援しています。
保護者等向け評価表を活用する等によりアンケート調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか
はい
保護者に評価表を配布しご意見等を伺い事業所内で把握し
改善に努めている。
この自己評価の結果を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか
はい
リタリコさんのサービス自己評価にて公開しております。
第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか
はい
第三者による外部評価は行っていませんが、法人内・事業所内で
会議等を行い改善に
努めている。
職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか
はい
外部研修（オンライン）など参加し、知識や技術の習得を行っています。
またリタリコ研修受講し資質の向上を計っています。
適切な支援の提供
平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して支援しているか
はい
平日プログラム、休日プログラム、長期休暇プログラムとそれぞれ内容を
全職員間で話し合い課題を細やかに設定し支援している。外出時など
活動計画を作成し支援に取り組んでいる。
ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っているか
はい
ガイドラインに則り、基本活動を複数組み合わせた支援を行っている
定期的にモニタリングを行い、放課後等デイサービス計画の見直しの必要性を判断しているか
はい
毎年、事業所やご自宅での面談時にモニタリング等行い、必要に応じて
計画書の見直しを行っている。
日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか
はい
支援内容を下に、評価を行い、より質の高い支援となるよう
職員間で情報共有しています。
支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているか
はい
送迎終了後、当日にあった出来事や気になった点を
職員間で情報共有しています。
支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか
はい
当日の活動の流れや注意点、各職員の役割などを検討し
情報共有をしています。
子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて放課後等デイサービス計画を作成しているか
はい
すべての職員が子どもの特性を理解し、児発管へ情報集約しています。
その結果を基に個別計画書を作成しています。
活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか
はい
利用児童が飽きないようにプログラムに偏らないよう常に新しいプログラムを
取り入れられるようそれぞれの職員で情報収集に励んでいます。
活動プログラムの立案をチームで行っているか
はい
申し送りの際により質の高い支援となるよう全職員で意見を出し合い、
最終的に提供するプログラムを決定している。また、利用児童の案も取り入れみんなで楽しく
活動できるようにしている。
子どもの適応行動の状況を図るために、標準化されたアセスメントツールを使用しているか
はい
リタリコのストラテジーシートなどのツールを活用し課題分析を行っている。
アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービス計画を作成しているか
はい
送迎時や保護者交流会、面談時などに適時、保護者のニーズを
把握を努めています。また、必要に応じてラインや電話にて
情報収集しています。その結果を基に計画を作成・変更しています。
関係機関や保護者との連携
医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えているか
どちらでもない
医療的ケアが必要な子どもがいません
保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に対してペアレント･トレーニング等の支援を行っているか
どちらでもない
実際の支援場面に一緒に入ることはないが、介入方法やその結果の
フィードバックなどは適時に行っている。
日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか
はい
日々の連絡帳にて状況を伝え、保護者様も気になっている点を伝えて
くれています。また直接お会いした際には情報交換を欠かさないよう
意識しています。
（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加しているか
はい
社会福祉協議会等のイベントなどに積極的に参加しています。
放課後児童クラブや児童館との交流や、障害のない子どもと活動する機会があるか
どちらでもない
児童クラブ等との交流はありません。社会学習として、図書館などの
公共機関を利用する際には障害のない子どもと場を共有することはあります。
学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか
はい
必要に応じて情報提供を図り連携を図っています。
就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定こども園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めているか
どちらでもない
保育所や園との情報共有はありませんが、相談員さんや保護者さまから
就学前の情報を頂いています。
学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか
はい
適時、学校側と情報を共有しています。また、必要に応じて話し合いの場を
持つこともあります。
障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか
はい
サービス担当者会議には児童発達支援管理責任者や施設長が参画しています。
児童発達支援センターや発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか
はい
センターの研修には積極的に参加させて頂いております。
保護者等への説明責任等
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか
どちらでもない
書面での会報の発行はありませんが、行事予定や連絡体制は
連絡帳を基に情報提供しています。また、日々の活動の様子は
SNSにて個人情報に配慮して情報提供しています。
事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか
いいえ
コロナウイルス以外にもインフルエンザの感染防止の為、事業所の行事に地域住民の参加はありません。
障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか
はい
絵カードや活動の構築化など、その子が過ごしやすくなるように配慮しています。
個人情報に十分注意しているか
はい
個人情報が漏れることのないよう、職員間で注意喚起しています。SNSなどは2重チェックしている。
子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか
はい
苦情対策窓口を設けており、苦情が合った場合は即日対応しています。
父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか
はい
コロナ禍には出来ていないかった保護者交流会を再開し、
保護者同士の連携を支援している。
保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか
はい
相談があった場合には、適切に相談に応えられうような
体制をとっています。
運営規程、支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか
はい
契約時や報酬改定時、または質問があった場合は管理者から
説明を行っております。
非常時の対応
緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知しているか
はい
各種マニュアルを策定し周知徹底しております
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか
はい
避難訓練を2ヶ月に1回（火災・水害・地震・不審者）
年6回避難経路確認など子供たちと実施しております。
虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか
はい
全職員には最低1回は研修を受講するよう体制をとっています。
どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載しているか
はい
計画書への記載や保護者への同意を十分にもらうようにしています。
また個人の判断に頼ることなく職員間で必要性について十分確認を
取っています。
食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているか
はい
現在アレルギーのあるお子様がいないが、必要に応じて対応しています。
契約時には、必ず保護者さまに確認を取っています。
ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか
はい
ヒアリハットを書くように意識付けしており、ミーティング等の際に
全職員と情報共有しています。
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施設カテゴリ
施設のカテゴリについては、児童発達支援事業所、放課後等デイサービス、その他発達支援施設の3つのカテゴリを取り扱っており、児童発達支援事業所については、地域の児童発達支援センターと児童発達支援事業の両方を掲載しております。