先日とある児童さんがみんなに声をかけました。
「いまからドミノ倒しをしよう！」
その鶴の一声によって、subaco study内ではドミノ研究が行われることとなりました🍕

どうすれば積み木を効率的に並べることができるのか🪀
近く並べてしまうと、ドミノの距離は伸ばすことができないだけでなく、倒れる際の重力とスピードが足りずに、途中で止まってしまいます(;_:)
たかが遊びと侮るなかれ。
指先での感覚的な発達だけでなく、空間把握能力や状況理解力を育むことができる完璧な遊びとなっているのです✨️
実際に、study内でも「どこに並べればより綺麗に倒すことができるかな」、「もっと長いドミノを作りたいな」など友達と話しながら作ることができていました⭐️

幅広い学年が集うsubaco studyですが、このときの一体感は年の差や先輩後輩関係なく、一つの目的に向かって突き進んでいました🥅
「この赤色もっと遠くに置いて！」
「こうすればいいんじゃないかな」
試行錯誤しながらも着実に良いものを作ろうとする姿勢に職員一同感動していました。

そしてついに完成のとき。
subaco studyにあるドミノをすべて並べきることができた児童の表情は達成感、それに加えて今から倒すことができるという高揚感や興奮が見えました(((* ॑꒳ ॑* ≡ * ॑꒳ ॑* )))ﾜｸﾜｸ

ドミノをしようと率先して声をかけた児童がそれを倒すとき。
息を殺して、皆がその崩れ行く瞬間を見守りました。
一つ、また一つ倒れていく。倒れた反動で、次のドミノへと連鎖が続いていく...
一度スピードをつけた列はとどまることなく、次から次へとどんどんと重力に流されていく。
それに伴い、スピードが増していき、やがてはその場にいた皆が想像もしなかった速さで最後のドミノまで倒れていきました。

あまりの緊張感でドミノが終わった後も、皆が声を出せなかったときに

「もう一回作ろう」

どこからともなくそんな声が聞こえてきました👂️
そんな声に伝播されていき、徐々に児童の口からも「もう一回やりたい」、「次はもっと長くしよう」、「◯◯くんも一緒にやろ」などの声が漏れ始めました。
たった一人の児童の思いつきに動かされて、事業所が一体となりドミノに取り組んだ日でした📷️

児童指導員　翔

🌈🌟🌈🌟🌈🌟🌈🌟🌈🌟🌈🌟🌈🌟🌈🌟🌈
😊見学・体験受付中😊
📞お電話・WEBで受け付けております　　
　Instagramでも情報を発信しています
　【@subaco.inc】
ぜひご覧くださいね♪
🌈🌟🌈🌟🌈🌟🌈🌟🌈🌟🌈🌟🌈🌟🌈🌟