みなさんこんにちは。
今日も暑かった(;・∀・)ですね。
みなさん「11月なのにね～」と言いつつも、寒さ感じずに穏やかに外を歩けるのは、それはそれで良いかと感じる次第(*'ω'*)

さて、こんな玩具もあります。
プラスチックのボールが組み方次第でコロコロ落ちていくのですが。
おや(?_?)　なにかてっぺんにドーナツが入っていますね。

これタマタマです。ジャストフィットしちゃいました。

あるお子さまが、どうしても<`ヘ´>という感じで、大声を出し続けて訴えたので、
今回のみという保護者さまと条件で、このおもちゃを持って入ってもらいました。
結果、このお子さまは落ち着き、このおもちゃは一時遊んだだけで、もともと準備していた活動に取り組んでもらいました。

ここまでの経緯で、このお子さまから　〇〇したい　ということばは出ていません。
指導員が、お子さまのしたいことを推測して　持って行く？置いておく？と選択肢を用いて、イエス・ノー（頷きか　横に首を振る）で答えてもらいました。

お子さまが大声で訴えるとき、どうしても　その要求に対応することが先行してしまって、まずはおとなしくその時をしのげることを考えてしまいます(;´･ω･)
ついつい、やりがちです。
本当はお子さまが してほしい　ことを言葉でいってもらえたら、受ける側もおだやかに反応できるはずです。
そのためには、大声で泣かれる時にも、お子様の要求だけに応えるだけでなく、表現（大声を出す・泣くなど）にも応えてあげるのはいかがでしょうか。

お子さまが自分の気持ちを表現できるようになる。そこを目指して、まず　簡単なことば　で大人が表現してほしいことを本児に聞いてもらい（おとながそのときの適切な表現を本児に聞いてもらう）、その繰り返しの中で、少しずつ、お子さまの表現の幅をひろげていけたらな。と考えています。

時間はかかりますが、大人がいうことを真似ることが出来る方なら、今後の表現が増えることに期待が持てます。