「〇〇くんな、絶対好きやと思うからプレゼントしようと思ってるねん！」と
小学3年生の男の子が、手のひらサイズの柔らかい地球儀をみせてくれました🌎

プレゼント先は自身よりもあとからまりもにやってきた小学１年生の男の子
この2人は興味の対象が似ているところがあります🌟

2人の関係は、憧れの先輩であり、かわいい後輩であり、
良い意味で刺激しあう存在であり、よき友
普段のやりとりを見ていても、とっても良い関係性だな～と思います🎵

プレゼント大作戦は、数日前から入念に計画が進められました。
紙につつみ“〇〇くん”　“ここからあける”と、丁寧にラッピング
「次は〇〇くんいつくるの？」と見通しを立てて準備できました。

そして、作戦決行当日…
小学３年生の男の子は来所するなりソワソワ
なにを言うでもなくスタッフのほうをチラチラ👀
スタッフから「大丈夫、わかってるよ」と耳打ちするとニヤッと☺

この日は2人とも、他のみんなより帰りが少し遅い日
「みんなが帰って、人がすくなってからにしようか？」スタッフが提案しました
「そうしようか」とグッドサイン👍

そして時間は過ぎ…
「あんなプレゼントがあるねん」小学3年生の男の子が切り出しました
1年生の男の子は、何かもらえると嬉しさのあまり、ダ～っと走りまわり
自分を落ち着かせます。

「はい、これ」と手渡されます🎁
「どこでかったん？」「〇〇(場所)」「ありがとう」
2人の会話はそれだけで充分だったようです。

そうこうしているうちに、1年生の男の子が帰る時間
スタッフから「もう1度ありがとうって言っておく？」と聞くと
「さっき言ったからもういいねん」

「ありがとうは大事なことだから何度言ってもいいんだよ」

少し離れたところから小さい声で「ありがとう」
もう少し近づき「〇〇くん、ありがとう」

聞こえました👂
そんなやりとりを聞いていたかどうか
3年生の男の子はふっと笑顔で「ばいばい👋」

他者を思いやる気持ち、このままずっと大事にしてほしいです🎵