幼児期は普通だと思われていたのですが、小学校に入ってからくりさがりの引き算がなかなか出来なかったり、時計が読めなかったり、読み取りが苦手だったりしました。二年生、三年生になると、益々難しくなり、特に算数がついていくのが難しくなって来ました。
学校の先生に勧められて療育センタで検査をしてもらうと、発達障害と言われました。
それで、当所に通うことにしました。当所では、学校の授業内容に沿って予習型でサポートしています。そうすることによって、授業内容が少しづつ理解できるようになって来て、テストの点数も上がってきました。
学校の先生に勧められて療育センタで検査をしてもらうと、発達障害と言われました。
それで、当所に通うことにしました。当所では、学校の授業内容に沿って予習型でサポートしています。そうすることによって、授業内容が少しづつ理解できるようになって来て、テストの点数も上がってきました。