0歳児の頃から、発達の遅れがありました。2歳になった時には、言葉の理解は一年以上の遅れがあり、自発語は全く無く、音声の模倣もありませんでした。
集中力も低く、1つのことをする続けて継続することが難しい状態でした。
その状態から、毎回当所に通う内に、少しずつ集中力が出てきて、言葉の模倣もできるようになり、1、2、3と自分で言いながら、10までの文字を識別できることができるようになっています。
集中力も低く、1つのことをする続けて継続することが難しい状態でした。
その状態から、毎回当所に通う内に、少しずつ集中力が出てきて、言葉の模倣もできるようになり、1、2、3と自分で言いながら、10までの文字を識別できることができるようになっています。