幼児期は普通だと思われていたのですが、小学校に入ってから、読み取りが難しかったり、繰り下がりがなかなか理解できなかったり、普通授業についていくのが難しくなっていました。
三年生になると、益々難しくなりました。学校の先生に勧められて発達検査を受けると、発達障害と言われました。
それで、いろいろ探して、当所に通うことになりました。
普通授業には全くついていけませんが、繰り下がりの引き算を毎回説明しながら練習させていると、自力でできるようになりました。
三年生になると、益々難しくなりました。学校の先生に勧められて発達検査を受けると、発達障害と言われました。
それで、いろいろ探して、当所に通うことになりました。
普通授業には全くついていけませんが、繰り下がりの引き算を毎回説明しながら練習させていると、自力でできるようになりました。