小学校三年生から、学校の授業についていくのが難しくなりました。国語の読み取り、漢字、特に算数の割り算、文章題は、全く分からなくなっていました。
テストの点数もとれなくなり、学校の先生から検査を受けるように言われて、検査を受けると、発達障害と言われました。
それで、いろいろ探して、当所に通うことになりました。予習型で教え続けると、少しずつ学校の授業内容がわかるようになってきて、テストでも点数がとれるようになってきました。
テストの点数もとれなくなり、学校の先生から検査を受けるように言われて、検査を受けると、発達障害と言われました。
それで、いろいろ探して、当所に通うことになりました。予習型で教え続けると、少しずつ学校の授業内容がわかるようになってきて、テストでも点数がとれるようになってきました。