こんにちは。
今日は、帰りの会の様子を紹介致します。
みんなが椅子に座るまでの時間に認知ゲームを行います。
「5・8・3」など3つの数字をスタッフが言って、子どもたちが復唱します。
頭のなかで暗記する力をつけるための認知トレーニングです。
日直さんを自己申告できめて、子どもたちに号令をかけてもらっています。
日直さん：「気をつけ・礼
これから帰りの会をはじめます。」
スタッフが今日の出来事などのお話をして、感想などを子どもたちに聞きます。明日の予定なども話します。
①「♬夢門塾二宮のうた」 現在中1の女の子がスタッフと作ってくれました☻
②季節の歌として今月は、
「♬まっかな秋」を歌っています。
手などの振りもつけたり、元気な声で歌っています(^^♪
連絡帳をスタッフから渡します。「○○さん」 「はい!」
日直さん：「これで帰りの会を終わります。
気をつけ・礼
さようなら。」
・・・という感じです。
曜日によって、歌の感じや雰囲気も違いますが、それぞれの味があります。
・・・みんなちがって みんないい・・・
☆最後までお読みいただきありがとうございました☆
今日は、帰りの会の様子を紹介致します。
みんなが椅子に座るまでの時間に認知ゲームを行います。
「5・8・3」など3つの数字をスタッフが言って、子どもたちが復唱します。
頭のなかで暗記する力をつけるための認知トレーニングです。
日直さんを自己申告できめて、子どもたちに号令をかけてもらっています。
日直さん：「気をつけ・礼
これから帰りの会をはじめます。」
スタッフが今日の出来事などのお話をして、感想などを子どもたちに聞きます。明日の予定なども話します。
①「♬夢門塾二宮のうた」 現在中1の女の子がスタッフと作ってくれました☻
②季節の歌として今月は、
「♬まっかな秋」を歌っています。
手などの振りもつけたり、元気な声で歌っています(^^♪
連絡帳をスタッフから渡します。「○○さん」 「はい!」
日直さん：「これで帰りの会を終わります。
気をつけ・礼
さようなら。」
・・・という感じです。
曜日によって、歌の感じや雰囲気も違いますが、それぞれの味があります。
・・・みんなちがって みんないい・・・
☆最後までお読みいただきありがとうございました☆