こんにちは。てらぴぁぽけっと東川口教室です。


小学校生活には【時間割】があり、
チャイムに従って行動することが求められます。
ところが 最近は、公立の小学校でも
“ノーチャイム制”のところがあるとか😲
自分で時間を意識して自主的に行動できるよう、
授業の開始・終了時刻を知らせずに
学校生活を過ごす取り組みなのだそうです。
そうした学校が増えていくと、
おなじみの「キーンコーンカーンコーン🎵」が
将来的にはなくなってしまう…なんて可能性も。
あの音を聞くことができなくなるのは
ちょっとだけさびしい気もしますが…😢
こどもの自主性を養うという意味では、
確かにメリットは大きいのかもしれませんね。

…と前置きが長くなってしまいましたが、
東川口教室では、就学に向けて 年長さんを中心に
時計の“読み方”をお勉強しています⏰

ひとくちに“時計を読む”といっても、
必要となるスキルは様々。
⭐️数字を読む力
⭐️長い針と短い針を区別する力
⭐️針の先がどの数字を指しているか判断する力
⭐️「長い針が３になったら〇〇してね」という
　 約束に対し、実際に針が３を指したと気づく力
⭐️約束の時間になったと気づいた後、
　 やるべきことを思い出して実行する力
などなど、どの部分が難しいかをチェックして
工夫しながら学習を行なっています。

たとえば、写真左の青いシール🔵が貼られた時計。
これは 約束の時間に気づきやすくするために
補助として活用しているものです💡
こちらの時計で 時間に気づけるようになったら、
次はシールを貼っていない時計でも
約束の時間を意識できるように練習します。

さらにレベルが上がってくると、
「長い針が〇になったら」ではなく
「〇分になったら」という指示の練習に移ります。
ここまでくると
⭐️長い針が「２」を指しているときは「１０分」
⭐️短い針が「２」を指しているときは「２時」
…といった応用的な知識も必要ですが、
無理に進めず、ひとりひとりに合わせて
わかりやすいところから学習しています！

時計は、最も身近な 生活のお助けアイテム。
時計の“読み方”を身につけて、日々の活動を
よりスムーズに自発的に行なえるように。。。✨
ゆっくりじっくりスキルを積み重ねていきます😊


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