児童発達支援では、折り紙と画用紙を細長く切ったものを使って感覚遊びを行いました。
さらに今回は、ペットボトルの中に紙を入れてシャワーのように降らせる仕掛けも用意しました。
ペットボトルをひっくり返すと、カラフルな紙がふわ～っと落ちてきます。「出てきた！」「もう一回！」と何度も繰り返し楽しむ姿が見られました。
振る・傾けるといった動きを通して、手指の力加減やコントロール力を育てること、また「振ると出る」という体験から、因果関係への気づきに繋げることを目的にしています。
ひらひらと舞う紙を目で追ったり、全身で浴びたりする中で、触覚や視覚への刺激を楽しみながら、感覚の調整力を育む活動でもあります。
お友だちと共感しあうことで社会性も自然に育まれていました。
楽しさの中に、たくさんの学びが詰まった時間となりました。
これからも子どもたちの「やってみたい！」を大切にしながら活動を行っていきます！
さらに今回は、ペットボトルの中に紙を入れてシャワーのように降らせる仕掛けも用意しました。
ペットボトルをひっくり返すと、カラフルな紙がふわ～っと落ちてきます。「出てきた！」「もう一回！」と何度も繰り返し楽しむ姿が見られました。
振る・傾けるといった動きを通して、手指の力加減やコントロール力を育てること、また「振ると出る」という体験から、因果関係への気づきに繋げることを目的にしています。
ひらひらと舞う紙を目で追ったり、全身で浴びたりする中で、触覚や視覚への刺激を楽しみながら、感覚の調整力を育む活動でもあります。
お友だちと共感しあうことで社会性も自然に育まれていました。
楽しさの中に、たくさんの学びが詰まった時間となりました。
これからも子どもたちの「やってみたい！」を大切にしながら活動を行っていきます！
