こんにちは！　
LITALICOジュニア中山教室です！


✅絵本の読み聞かせをたくさんしているのに文字の理解につながらない
✅どうも言葉の意味を理解していない気がする

など日々生活をしている中での困りごとありませんか？

LITALICOジュニアではお子さまへ指導をする際、下記のような順番でアセスメント（情報収集）を行います。

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|　　　　　①模倣 |
|　　　　　②マッチング |
|　　　　　③受容 |
|　　　　　④表出 |
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お子さまがどの段階で困りごとがあるのかをアセスメントし、
お子さまに合ったスモールステップで授業作りをしていきます。


ちなみに・・・

📣模倣とは📣
まねっこの練習をします。
LITALICOジュニアでは、まねっこをすることは全ての学習の基礎として考えています。

中学一年生で初めて習った英語の授業を思い出してみてください。
「repeat　after　me👨」とまねっこしていませんでしたか？
また新しい仕事を始める時もまずは先輩の仕事を見よう見まねでやりませんでしたか？

LITALICOジュニアの授業では、指導員の動作のまねっこを促すような支援をします。



🧩マッチングとは🧩
同じ形やモノ同士を一致させることを言います。
新しい仕事をする時にマニュアルを見ながらパソコンの操作をするようなイメージです。
LITALICOジュニアの授業では型はめパズルをしたり名詞の分類わけなどを行います。




🥕受容とは🥕
音情報を聞いて、該当するモノを選択することを言います。
「じゃがいも、にんじん、ぶたにく、たまねぎ買ってきて」とお買い物を頼まれて必要なモノをカゴに入れられるようなイメージです。

LITALICOジュニアの授業では「あ」と言われたら【あ】のカードを取る練習や、「青で塗ってください」と指示をして青いクレヨンを選択するような関わりを行います。




🍎表出とは🍎
文字やイラストを見て名詞を言葉で表現するようなイメージです。
【林檎】という漢字や【🍎】を見て「りんご」と言葉で表現するようなイメージです。

LITALICOジュニアの授業では動物や乗り物のカードをお子さまに提示して名詞を回答してもらいます。


※授業内容は一例です。お子さまの興味関心やステップに合わせてカスタマイズしてプログラムを作成します。


LITALICOジュニア中山教室のある横浜市緑区は駅から少し離れると田んぼや畑があり、都会と田舎の良さを感じられる素敵な場所です😊

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