こんにちは。
フロル新高教室です。
小学校に入学して3ヶ月🏫
新しい場所・お友だち、そしてお勉強にと慣れない学校生活に毎日一生懸命取り組んできた1年生のみんな。
学校では、ひらがなの学習も進み「読めた！」「書けた！」という嬉しい経験が少しずつ増えてきました。
そこで今回は学んだひらがなへの興味をさらに広げられるようひらがな遊びに挑戦しました。
たくさん並んだカードの中から文字を探し「どんな言葉ができるかな？」と真剣な表情で考える子どもたち🧐「まだ見つけられる！」「次はこれ！」と夢中になって文字を集める姿がありました。
知っている言葉を思い出したり、新しい言葉を発見💡したりして、楽しみながら文字に親しむことができました。
遊びを通して、文字への興味や語彙力、考える力を育む事ができました。
これからも遊びを通して「できた！」という喜びを重ねながら、子どもたちの学ぶ意欲を育んでいきたいと思います。
フロル新高教室です。
小学校に入学して3ヶ月🏫
新しい場所・お友だち、そしてお勉強にと慣れない学校生活に毎日一生懸命取り組んできた1年生のみんな。
学校では、ひらがなの学習も進み「読めた！」「書けた！」という嬉しい経験が少しずつ増えてきました。
そこで今回は学んだひらがなへの興味をさらに広げられるようひらがな遊びに挑戦しました。
たくさん並んだカードの中から文字を探し「どんな言葉ができるかな？」と真剣な表情で考える子どもたち🧐「まだ見つけられる！」「次はこれ！」と夢中になって文字を集める姿がありました。
知っている言葉を思い出したり、新しい言葉を発見💡したりして、楽しみながら文字に親しむことができました。
遊びを通して、文字への興味や語彙力、考える力を育む事ができました。
これからも遊びを通して「できた！」という喜びを重ねながら、子どもたちの学ぶ意欲を育んでいきたいと思います。
