放課後等デイサービス

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『フロルstudy』　小集団療育、スモステ開催！！

こんにちは！フロルstudy三国本町教室です☺ 私たちは【個別療育専門】の事業所として、支援者とお子様が1対1で療育をさせていただいておりますが、不定期開催でスモステという小集団での療育もさせていただいております！８月は長期休み期間ということもあり、スモステを開催しました☺ 名前の由来は「スモール・ステップ」の頭文字をとっています。個別から小集団、園や学校生活へと大きな社会へと繋がるよう願いを込めています！３時間ほどの時間で、沢山のプログラムを入れております。今回のテーマは『夏と言えば・・・』ということで ①制作：うちわ（マーブリング・ちぎり絵）　【目的】そーっとうごかす、工程を意識する、お友だちと協力する ②おやつ作り：ゼリーの盛り付け　【目的】普段あまり触ることのない感触を経験する、型抜きで優しく扱う経験 ③ゲーム：役割分担ゲーム！（覚えて伝えよう　聞いて作ろう）　【目的】役割意識、ルールを守って行動する、協力して作成・確認 ④運動：くぐってジャンプ、大波・小波　【目的】協力しながら全身運動、タイミングを合わせて動く夏ならではのうちわやゼリーで爽やかに！暑さのため外ではなかな活動ができないので、小さなスペースでもできる運動負荷高めの活動などに取り組みました。さらに、今回はチームで協力する中で、相手を意識することを中心に、様々な感触や役割、運動経験を体験できるようにしました！普段の大人との関わりでは見ることのできない、子ども立ち同士だからこその声のかけ方、達成感にあふれた表情など、私たちも大変刺激を受けました。次回はいつになるでしょうか…(^^) ぜひお楽しみに～！！

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教室の毎日

26/09/02 09:49 公開

西三国教室の夏祭り😆

こんにちは！西三国教室です。夏休みの1ヶ月を通して、子どもたちは「夏祭り」に取り組みました🏮🎆 今回の夏祭りでは、 🐟「魚釣り屋さん」 💎「宝探し屋さん」 🚀「ロケットとばし屋さん」の3つのお店を、子どもたち自身で作りました！ 🏮まずは、お店の準備から！夏休みのはじめの1週間は、お店で使う魚やお宝カード、ロケットなどの制作をしたり、ゲームのルールを考えたりしました✂️✨ 「どうしたらもっと楽しいゲームになるかな？」「お客さんに分かりやすく説明するにはどうしたらいいかな？」と、実際に遊んでみながらルールを工夫する姿が見られました。 🐟お店屋さんとお客さんに分かれて練習！準備ができたあとは、お店屋さんチームとお客さんチームに分かれて、実際に夏祭りを開催しました🎐 お店屋さんになった子どもたちは、お客さんが楽しめるように声をかけたり、ルールを丁寧に説明したりと、一生懸命接客していました。また、お客さん役の子どもたちも自分たちでお店の準備をしていた経験があるため、お店屋さんが困っていると「こうしたらいいんじゃない？」と助けてあげる姿もありました。 👧🏻最後は、教室外のお客さんをお迎えしました！夏祭りの集大成として、隣の三国本町教室の幼児さんや保護者の方をお客さんとしてお迎えしました🎆 自分たちより小さなお友だちにも楽しんでもらえるように、「どう説明したら分かりやすいかな？」と考えたり、ルールを簡単にしたりと、それまでの経験を生かして工夫しました💡 お家の人に見てもらうことで、少し緊張している様子もありましたが、いつもとは違うお客さんが来てくれたことが嬉しかったようで、張り切ってお店屋さんを頑張っていました🥰 1ヶ月かけて、自分たちで考え、作り、遊び、そして誰かに楽しんでもらうところまで経験した子どもたち。夏祭りを通して、楽しむだけでなく、「相手のことを考えて行動すること」や「友だちと協力すること」の大切さも学ぶことができました✨ 子どもたちの思いがたくさん詰まった夏祭り🏮 最後まで楽しみながら取り組むことができました！🎆

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教室の毎日

26/08/28 14:04 公開

カプラが大流行！

こんにちは。西三国教室です。今週から2学期がスタートとした学校も多く、楽しかった夏休みも終了です。夏休みの約1ヶ月、子どもたちはフロルの中でいつも以上にたくさんの時間を使って、様々な遊びを楽しみました☺ 水遊びや氷遊び、空き箱制作など、普段の活動ではできないことにも、ゆったりと過ごす中で取り組んでいます。特に子どもたちの中で大流行したのがカプラ（板状の積み木）です。一人ひとり積み上げて作品を作るだけでなく、お友だちと協力して合同で作品を作る姿もたくさん見られました。「僕はこっちを組み立てるから、〇〇くんはこっちの建物作って！」「ここまでできたんやけど、こっちに〇〇も作っていい？」など、子どもたち同士でよりよいものになるよう、声を掛け合いながら取り組んでいました。完成すると、とても嬉しそうに「先生！写真撮って！」と教えてくれたり、「ここは〜ってなってて、これはこうで〜」と工夫した部分を一生懸命説明してくれたりしました。最後に崩すのも楽しいようで、ガシャーン！と大きな音を立てて倒れると、「キャーッ！」と楽しそうな声が響いていました。夏休みの遊びを通して、子どもたちの「やってみたい！」という気持ちだけでなく、お友だちと相談したり、協力したりする姿もたくさん見ることができました。 2学期も、子どもたちが「やってみたい！」と思える遊びや活動を大切にしながら、楽しく過ごしていきたいと思います。

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教室の毎日

26/08/28 13:59 公開

おやつクッキング　‘‘サンドイッチ‘‘

こんにちは。フロル新高教室です。今回は、サンドイッチ作りに挑戦しました！！パンに具材を挟んだり、ロールサンドを巻いたり。包丁で食べやすい大きさに切り、最後にお皿へ飾り付けるなど、たくさんの工程をみんなで楽しみました。具材はハム・チーズ・もも・生クリーム・ジャムの中から好きなものをピックアップ！「どれにしようかな？」「甘いサンドにする！」と、ワクワクしながら選ぶ姿が印象的でした。巻き上げる時は具材がこぼれないよう優しく力を加減し、切る時には包丁の使い方や手つきを確認して、安全に作業を進めています。また、「ジャムをください」「できました！」など、自分の気持ちやおねがいを言葉で伝える自発的なやりとりも多く見られました。完成したサンドイッチを嬉しそうに見せ合い、「おいしい！」「また作りたい！」と笑顔あふれる時間となっています。今回の活動では、「挟む・巻く・切る・飾る」という一連の工程を通して、手指の繊細な力加減を育む機会となりました。また、自分で考えて選ぶ「主体性」や、最後までやり遂げる「達成感」もしっかりと味わえたと感じています。

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★☆R８年８月☆彡塚本教室OPEN☆★児童発達支援・放課後等デイサービスフロル/おやつクッキング　‘‘サンドイッチ‘‘

教室の毎日

26/08/07 11:00 公開

oyatu

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教室の毎日

26/08/07 10:56 公開

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