こんにちは＾＾
放課後等デイサービスFit'sのかな先生です⭐︎

6月の大型？小型？いや、1ヶ月前から準備する中型イベント！に向けて、着々と準備が進められております。

透明傘に色付け飾り付けをしているんですが、一度中間状況をみてみましょう♪

やりたかったことは、以前みんなで学んだ色の三原色から派生して、光に反射するとどんな感じで映るのかな？

実際に途中経過の傘で見てみます。

色がうつってるところは綺麗に映るね〜
逆に何も塗ってないところは？どんな感じかな？
きれいに塗った方が綺麗にうつるよねー
声かけで、子どもたちのやる気を引き出していきます。
さらに、同じことをやるのですから、そのまま前に使っていたモノだけではあまり盛り上がりません。

カラーセロファンのアイテムも用意して、よしっ！と創作に取り組む子どもたち。

その前に子ども会議で決めた外遊びもしたい！
けど、時間は限られています。

最近Fit'sで教えてもらっている時計の出番が来た！！
何分まで創作活動、片付けてそれからは外に行くよ〜！

薄く塗っても映らないかな〜
としっかり塗るのに集中する子、
セロファン、折り紙を使って貼ることを意識して飾り付けをする子、
再度しっかり傘の飾り付けに取り組みました。

場面の切り替えが苦手な子も多いですが、自分達で決めた外遊びなので、途中だけどまた今度〜と片付けて次の遊びに行ける子も！！

今日は学校の迎えの関係上、みんな集まるのがゆっくりめで、活動できる時間は限られていたけれど、外遊びでも限られた時間内で鬼ごっこを3回戦くらい？？たくさん走って走って追いかけて逃げて。。

またまた帰るよ〜の声かけで、きたきた場面の転換！
友達に帰るぞ！と声をかけてくれたり、まだ遊びたいけど帰らないとな、、
先の見通しを持った声かけだと、なおさらさっと次の行動に動ける子もいます。

Fit'sで時計の勉強も併せて、さっと場面の切り替えもできるよう、活動に取り組んでいこうと思います！！！