今回の運動療育までは個人戦を行って参りました。それには理由があります。利用していた子どもたちの１番主義が強かったためまずは自分自身との戦いを中心に取り組んで参りました。

個人戦を１年間行った結果、「必ず自分に順番がまわってくるため先頭で取り組む必要がないと学習した」こと、自分との戦いなので「自分にしっかり向き合う」ことを習得していました。

１番主義が薄れてきたタイミングでチーム戦を導入しました。するとチームで協力したり応援する姿がみられました。上級生が「1番主義」でないことを下級生も見たり知ったりすれば学習して順応していきます。

今週の活動「ボッチャ」
白玉が起点となるルールですが、アロハでは白玉を使わず赤玉・青玉が何点の的に入ったか２チームに分かれ合計点を競っていきます。パラリンピックの競技にもなっているボッチャ。力いっぱい投げればいいというわけでもなく、コントロールがいいだけでもダメで、絶妙な力加減と的にある玉の様子を見て臨機応変に対応していく頭脳戦でもあります。

いつも運動で活躍している子も力が強すぎてボールがはみ出してしまったり、いつもは消極的なお子さんが大活躍したり…やってみないとわからないボッチャを今週はチームで力を合わせて競います。

ドキドキのチーム発表に固唾をのんで集中していました。ボールを投げるときよりも緊張しているのでは！？笑

本日の様子をインスタグラムにも載せてあります。
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ALOHA　KIDS　SCHOOL柏では運動や工作や運動、学習などを活動に取り入れています。 元教師による療育内容です。板書をして学校の授業のように展開して参ります。

カリキュラムがちがちの大人の押し付けの療育ではなく、日々変化する利用者様のコンディションを見極め、学校とは一線違う活動を行っております。

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