年度当初は様子を伺いながらの参加だった小学１年生もアロハに通うこともすっかり慣れてリラックスしたり他児とも関わりを持つようになって参りました。子どもは大人よりも順応性が高いです。

うちの子は空気が読めなくて…とおっしゃっている保護者の方もいらっしゃいますが空気感は誰しもしっかりつかんでいます。捉えたものを出すのが遅いのか早いのかの表現方法の違いだと考えます。表現方法が遅ければ「社会とは時間で動いている」ことを体感してもらい、早ければ「身の回りを整える」ことを見直してもらっています。

できなければ練習すればいいですしアロハは練習する場です。大いに練習して参りましょう。

今週の活動「おやつ屋さん」
店員さん役、お客さん役に分かれて進めていきます。
全体で店員としてお客さんにどのように声掛けをするか確認をしていきます。
お客さんが使用する硬貨と紙幣についての単位について、紙幣においては載っている人物まで確認していきます。好きなおやつを自分で選べるので大人気の活動です。

いつもはお金を見せて「これいくら？」「この人物だれ？」の質問でしたが、漢数字表記の問題にも積極的すぎてセリのような状態になっていました！活気があるねぇ～


本日の様子をインスタグラムにも載せてあります。
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合わせてご覧いただけますと幸いです。

ALOHA　KIDS　SCHOOL柏では運動や工作や運動、学習などを活動に取り入れています。 元教師による療育内容です。板書をして学校の授業のように展開して参ります。

カリキュラムがちがちの大人の押し付けの療育ではなく、日々変化する利用者様のコンディションを見極め、学校とは一線違う活動を行っております。

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