今週の活動の「声変わりマスク」は私にはできない内容です。私は国語の教員なので活動の中で触れることとしては「ことば」や「ルーツ」についてが多いです。

指揮をとっている山中は理系。工作あとの説明も切り口が理科の要素を活かして「なぜ声が変わるのか」「声が変わらない場所があるがどこか」と子どもたちに問いかけしています。

アロハでは小学1～2年生がご利用の中心となりますが、みんな興味津々で山中の発する言葉に耳を傾けていました。

小学1～2年生だからできない、難しいという内容はなく、今いる子どもたちの興味関心が何かをしっかり見極められたら授業の内容としても成立すると感じます。

学校現場にいて窮屈な経験をしていた私はアロハでの子どもたちとの枠のない学びは最高に楽しいです。スタッフも世代が異なりますが、より良い時間を子どもたちに提供するためにはどうしたらよいだろうという考えのもと話し合いをする、考える時間がとてもうれしい。「子どもたちのために」時間を精一杯使えるからです。

学校現場にいた時よりも子どもたちのことを思い考え実行できる、この時間がありがたいです。

アロハは学校ではありません。学校では学びの制限も多いけれどアロハで「好き」や「楽しい」「なんだろう」の知的好奇心を納得のいくまで堀り下げていきましょう！


今週の活動「声変わりマスク」
紙コップの底をくり抜き、飲み口の方にアルミホイルをかぶせます。声の振動がアルミホイルに伝わり、ガサガサした声にきこえます。
ただ作って終わりではなく、どうして声が変わってきこえてくるのかという仕組みまで確認していきます。

児童発達支援から利用されている小学1年生の2人。
小学校に入学して新しい環境になってもいままで通いなれたアロハに違和感なく通ってくれています。入学してすぐは指示されて動いていた子たちも今ではこちらが何も言わずとも宿題を取り出し集中して取り組んでいます。素晴らしい順応性！子どもの能力って大人より順応できます。後ろ姿がたくましく、お兄さんお姉さんになったね！

本日の様子をインスタグラムにも載せてあります。
柏店Instagram⇒【aloha_kashiwa】
合わせてご覧いただけますと幸いです。

ALOHA　KIDS　SCHOOL柏では運動や工作や運動、学習などを活動に取り入れています。 元教師による療育内容です。板書をして学校の授業のように展開して参ります。

カリキュラムがちがちの大人の押し付けの療育ではなく、日々変化する利用者様のコンディションを見極め、学校とは一線違う活動を行っております。

＊・＊・＊・＊・＊・＊・＊・＊・＊・＊・
ALOHA KIDS SCHOOL 柏
ご予約・ご相談専用TEL⇒【050 3145 9923】
HP⇒【http:///www.aloha-plus-group.com】

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