こんにちは!都筑区放課後等デイサービスFORTUNAです。
先日、東京の渋谷にイルミネーションを見てきました。青の洞窟を初めて見に行きましたが、辺り全体が青く光っていて幻想的でした。久しぶりにカフェや美味しいピザを食べてリフレッシュできました!
さて、本日は今年の干支である『午』にちなんで、馬の制作活動を行いました。
活動の目的・ねらいは、
・制作活動を通して、日本の伝統文化の「干支」について知り、親しみを持つ。
・包装紙をちぎったり、ハサミやのりを使うことにより、手指の巧緻性や集中力、表現力を育む。
・作品を完成させることにより、達成感を味わう。
です。
活動は午前と午後に分けて行いました。
午前中の活動では、①茶色の画用紙の補助線に沿ってハサミで切る。(うま)②包装紙をちぎる。(うまのたてがみ)を行いました。
午後の活動では、③午前中に作ったうまとたてがみを、白画用紙にのりで貼りつける。④うまに目をつける(黒と白のシールを貼る)。⑤③の白画用紙を色画用紙にのりで貼りつける。⑥色鉛筆でうまの鼻や耳、周りにデコレーションをする。を行いました。
今回の活動の難関ポイントは①うまの耳②線に沿ってちぎる③白画用紙を色画用紙にバランスよく貼る、この三つでした。
まず、①うまの耳ですが、子どもたちには補助線に沿ってうまを切ってもらいましたが、細かくハサミを動かしつつ画用紙も動かす必要があったので、なかなか苦戦している子どもの様子も見られました。
特に耳の部分は切り過ぎてしまうと千切れてしまうので慎重に切る事が大切です。
次に②の線に沿ってちぎる、ですが、力任せに思いっきりやってしまうと真っすぐにちぎることができないので少しずつ丁寧にちぎることで力をコントロールして使うことの練習、手指の巧緻性を高めることを目的としています。
最後に③の白画用紙を色画用紙にバランスよく貼る、ですが色画用紙からはみ出ないようにバランスを見ながら貼ることは難しいと予想していました。しかしみんな全体のバランスをよく見て貼ることができていました!
今年は午年で、年男・年女である子どもたちもおり自分の干支に興味や関心を持つことができていて素敵だと思いました。
活動の最後には、干支の順番を覚えるためにみんなで言って練習もしたので、ぜひお家でも練習をしてみてください。
次回のブログもぜひご覧ください。
先日、東京の渋谷にイルミネーションを見てきました。青の洞窟を初めて見に行きましたが、辺り全体が青く光っていて幻想的でした。久しぶりにカフェや美味しいピザを食べてリフレッシュできました!
さて、本日は今年の干支である『午』にちなんで、馬の制作活動を行いました。
活動の目的・ねらいは、
・制作活動を通して、日本の伝統文化の「干支」について知り、親しみを持つ。
・包装紙をちぎったり、ハサミやのりを使うことにより、手指の巧緻性や集中力、表現力を育む。
・作品を完成させることにより、達成感を味わう。
です。
活動は午前と午後に分けて行いました。
午前中の活動では、①茶色の画用紙の補助線に沿ってハサミで切る。(うま)②包装紙をちぎる。(うまのたてがみ)を行いました。
午後の活動では、③午前中に作ったうまとたてがみを、白画用紙にのりで貼りつける。④うまに目をつける(黒と白のシールを貼る)。⑤③の白画用紙を色画用紙にのりで貼りつける。⑥色鉛筆でうまの鼻や耳、周りにデコレーションをする。を行いました。
今回の活動の難関ポイントは①うまの耳②線に沿ってちぎる③白画用紙を色画用紙にバランスよく貼る、この三つでした。
まず、①うまの耳ですが、子どもたちには補助線に沿ってうまを切ってもらいましたが、細かくハサミを動かしつつ画用紙も動かす必要があったので、なかなか苦戦している子どもの様子も見られました。
特に耳の部分は切り過ぎてしまうと千切れてしまうので慎重に切る事が大切です。
次に②の線に沿ってちぎる、ですが、力任せに思いっきりやってしまうと真っすぐにちぎることができないので少しずつ丁寧にちぎることで力をコントロールして使うことの練習、手指の巧緻性を高めることを目的としています。
最後に③の白画用紙を色画用紙にバランスよく貼る、ですが色画用紙からはみ出ないようにバランスを見ながら貼ることは難しいと予想していました。しかしみんな全体のバランスをよく見て貼ることができていました!
今年は午年で、年男・年女である子どもたちもおり自分の干支に興味や関心を持つことができていて素敵だと思いました。
活動の最後には、干支の順番を覚えるためにみんなで言って練習もしたので、ぜひお家でも練習をしてみてください。
次回のブログもぜひご覧ください。