横浜市認証指定事業所　FORTUNA（ふぉるとぅな）中川教室＜問い合わせ受付中＞放課後等デイサービス/横浜市都筑区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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都筑区放課後等デイサービスFORTUNA「本日の療育の様子」

こんにちは！最近阪神タイガースの調子が悪く、連覇を目指しているのにV逸しそうで戦々恐々としています。本日の療育風景をお届けいたします。本日は実に役１か月ぶりのグラウンドでの運動療育になりました。先日、ニュースで見たのですが、１５日連続で雨天となっているようで、９月は１回も晴れの日がないことに驚きました。それは久しぶりのグラウンドになるわけです。今回はグラウンドで尻尾取りの活動を行いました。今回行った尻尾取りはチーム戦で行ったので、周りをよく見て動くことや、相手の動きや味方の動きを予測して動くことがとても重要になります。活動の初めには、お友達ととペアを組み、しっぽを付けた子はリングから出ないように逃げる活動をしました。バスケのピボットの動きをイメージしていただくと分かりやすいです。この足の動きは体幹が安定すると、動きがよりスムーズになります。この時は見るべき相手が１人だけなのですが、問題はこの次の活動です。次に行ったのは２チームに分かれての尻尾取りです。尻尾を付けたチームは取られないようにスタートからゴールを目指して走ります。尻尾を取るチームは行動範囲を設け、その範囲から出ないように尻尾を取っていきます。尻尾を取られないようにするのですが、相手が目の前にいたら進むことができません。そこで、相手の目線や動きが他の子に気を取られた瞬間を狙ってダッシュすることが重要です。相手チームに取られそうなときも、一瞬の隙をついてゴールする子が何人もいました。職員が１人尻尾を取る役で入ったのですが、見事に抜かれてゴールを決められていました。特に、ギリギリでゴールをする際にスライディングしていた子もおり、かっこよかったです。目の前のことに真剣に取り組んでいることが伝わりました。逆に尻尾を取るチームは、相手に抜かれないようにするのですが、しっぽを取ることは中々難しく、みんな苦戦していました。それでも何人かは尻尾を取ることができており、その勲章を喜んで掲げていました。活動の終わりに今回の活動で必要な力を聞いた時に、きちんと皆から答えとなる言葉が出てきたことがよかったです。次回のブログも是非ご覧ください。

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教室の毎日

26/09/12 18:19 公開

都筑区放課後等デイサービスFORTUNA「本日の療育の様子」

こんにちは！都筑区の放課後等デイサービスFORTUNAです！本日の活動は、ヨガの「太陽礼拝」(スーリヤナ・マスカーラ)の実践をしました。最近は、気温が上がったり下がったり、天候も安定しない日々が続いていましたね。我々の身体は、気温・天候の変化に非常に左右されます。活動前に子ども達に「夜に睡眠をしっかり摂れているか？」と質問したところ、何名かから、あまり睡眠状態が良好でないという返答がありました。睡眠状態の改善や普段の生活での感情のコントロールを司るのは自立神経です。太陽礼拝は全身を大きく動かし、特に背骨を伸展や屈曲させる動きがメインなので背骨の近くにある自律神経の状態と整える効果が期待できます。こういった季節の変わり目に太陽礼拝を取り入れるのはとても効果的であり、背骨だけでなく体全身の筋肉を使うことや、血流を促進されることにも繋がります。また、最後にチンムドラーで目を閉じ口を閉じて姿勢を正して「ただ座る」練習をしました。ただ、「静かに座る」ことは子ども達にとってかなり難易度が高いことですが、社会に出てからは、大切なことです。この練習では、太陽礼拝以上に子ども達の状態にばらつきが顕著に見られました。活動中に、「疲れた」という声がちらほら聞こえました。疲れるくらい室内で身体を動かすことができましたので、活動の目的は果たせたかなと感じています。気付けば職員もヨガに参加しており、子ども達よりも身体が固かったので、笑ってしまいました。次回のブログも是非ご覧ください。

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教室の毎日

26/09/11 19:33 公開

都筑区放課後等デイサービス「本日の療育の様子」

こんにちは！都筑区放課後等デイサービスFORTUNAです！マックの月見バーガーが始まりましたね。今年こそ食べようと毎年思いながら今まで食べてきませんでした。とても人気らしいので今年こそは絶対に何が何でも１００パーセント食べようと思います。他のチェーン店も月見フェアが始まったみたいなので今年は月見巡りをして一番おいしい月見を見つけたいです。もしおすすめの月見商品があれば教えてください。さて本日の療育は「ロケットを発射しよう！」と言う活動でした。ロケットと言っても本物のロケットではなく、紙コップでできたロケットです。すぐに作ることが出来るのでただ作るだけだと面白くないと思い、子どもが自分のロケットをどうしたいか選べるようにしました。「見た目に力を入れて華やかなロケットにする」か「出来るだけ高く飛ぶよう工夫してみる」のどっちにするか選ぶことが出来ます。一つ目「見た目に力を入れて華やかなロケットにする」の方は折り紙やペンで装飾に時間をかけていきます。丁寧に作る人、好きな絵を描く人などそれぞれの個性が出てオリジナリティ溢れる作品が出来上がりました。二つ目の「出来るだけ高く飛ぶよう工夫してみる」の方は追加の紙コップや輪ゴムを使い職員の作った「パワー１号」よりも飛ばすことを目的に制作してもらいました。多くの子が「パワー１号」に挑戦し、敗れていきました。しかし、何度敗れてもさらなる工夫をして再挑戦しに来ました。紙コップロケットを高く飛ばすには、ゴムを強くすれば高く飛びます。しかし、紙コップが一つだけだとゴムの強さに負けてしまい、ふにゃふにゃになってしまいます。また、切り込みを入れる位置やゴムがバラバラだと力が分散してしまい、まっすぐ高く飛びません。紙コップにまとめて切り込みを入れる。→まとめたゴムを繋げてから紙コップに引っ掛ける。この手順が必要でした。ただただゴムを増やすと紙コップが壊れてしまい、困った顔をする子供が多かったです。その場で答えは言わず、「ブログに答えを書きます。もしくは考えてください」と伝えました。見ている子どもはいるでしょうか。いつでも挑戦を待っています！２５分で行うには工程が多く、ゴムを使った作業だったので難しいかなと思いましたが完成までもっていくことが出来ました。また子どもたちの目がキラキラするような工作を考えたいと思います。

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教室の毎日

26/09/10 18:55 公開

都筑区放デイFORTUNA　小学校における支援体制について⑦

こんにちは。都筑区の放課後デイサービス　FORTUNAです。前回、大雨警報が出たため急いで夜中に冠水対策をしましたが、幸いなことに被害はほとんどありませんでした。しかし、私が住んでいるところも台風かと思うぐらいの豪雨が襲い、名古屋は大雨によって大変なことになっているニュースを見て、昨日は慌てて冠水対策のために教室にもどりました。教室までくる道中は、本当に前が見えないほどの大雨でしたが、教室に近づくにつれて雨はすくなくなり、教室に着く頃にはほとんど降っていない状態でした。教室に被害はなかったのでよかったのですが、何日も夜中に行ったり来たりはさすがに疲れました。最近、不安定な天気が続いていますが、一日でも早く好天が訪れてほしいです。さて、この＜小学校における支援体制について＞なぜ書いているのかについて、しっかりと説明ができていませんでしたので、しておきます。今年の7月のある日、Yahooニュースを読んでいて「増える発達障害　学校現場の現実　親の不満の背景にある認識のズレ」という題名のニュースが私の目に止まりました。読んでみると、学習支援員の本当の仕事とは何なのか？子どもの未来を変える関わりとは？というテーマで、ご自身が学習支援員で発達支援コンサルタントをやられている方がこのコラムを書かれていました。（教師としては主に支援級を担当されていたようです）私は教師として教育現場にいた経験、スポーツの指導者としてアスリートの子どもたちを指導してきた経験、そして今現在、放課後デイの運営と療育現場の最前線にいます。そして発達障害や困りごとがある児童の教育や療育に真面目に、真剣に取り組んでいます。そうした中、ここで書かれている内容をもし保護者の方が鵜呑みにされた場合、子どもたちの成長を妨げてしまう可能性があると考え、老婆心ながら個人的な意見としてこの＜小学校における支援体制について＞を書くことにしたのです。そこをご理解いただいた上で、次回からのブログをお読み下さい。＜続く＞放課後等デイサービス　FORTUNA

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その他のイベント

26/09/09 20:38 公開

都筑区放課後等デイサービスFORTUNA「本日の療育の様子」

こんにちは！最近は不安定な天気が続きますね、気温は涼しくなっていますが、ジメジメと湿気が高いので、はやくカラッとした天気になって欲しいものです。本日の療育風景をお届けいたします。本日は「グラグラ積み」の活動を行いました。この活動はトイレットペーパーの芯の上に紙皿を置き、バランスをとりながらキャップを積み上げるゲームです空間認知力や目と手の協応、注意力などを養うことを目的としています。５人で１つのグループに分かれて活動をしました。あらかじめ１人１つずつ順番を守って置くこと、崩れても仕方ないことを伝えています。倒してしまった時に、みんなにはキャップを拾ってもらい、職員が紙皿をセットする役割を担いました。この時、紙皿を置くときにそのまま置く、紙皿を逆にして置く、紙皿をずらして置くなど、レベルを徐々に上げています。実際に活動が始まると、みんな上手に積むことができていました。中には、乗せる時に手が紙皿に当たってしまう子や、そっと乗せるではなく落とすように乗せている子もおりました。また、職員としてはグループに分かれて競い合う活動をイメージしていたのですが、グループに分かれた後にはみんながチームになって全部のキャップを乗せることを目標に頑張っていたことがとても印象に残っています。みんなが協力して全部のキャップを乗せた時の「イェーイ」という笑顔がとても輝いていました。次回のブログも是非ご覧ください。

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教室の毎日

26/09/09 20:13 公開

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