横浜市認証指定事業所　FORTUNA（ふぉるとぅな）中川教室＜問い合わせ受付中＞放課後等デイサービス/横浜市都筑区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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都筑区放課後等デイサービスFORTUNA「本日の療育の様子」

こんにちは。都筑区の放課後等デイサービスFORTUNAです。本日は、パターゴルフを行いました。前回取り組んでもらったときは、子どもたちの器用さ、上達の早さに驚かされてしまいました。今回は、 “クラブのコントロール”、“力加減のコントロール”に加えて、 “自分で狙う的を決めて打つ” “ボールの軌道をイメージする” をめあてに設定しました。カーペットの切れ目をガイドにして、ボールの軌道をイメージしながら打ちます。自分の場所から的までの軌道をイメージしながら、集中して取り組んでいました。「真っすぐ狙ったけどうまくいかなかった！」と話す子もいましたが、頭の中で考えながらプレーしていた様子はとても素晴らしかったです。次回のブログも是非ご覧ください。

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横浜市認証指定事業所　FORTUNA（ふぉるとぅな）中川教室/都筑区放課後等デイサービスFORTUNA「本日の療育の様子」

教室の毎日

26/09/08 20:01 公開

都筑区放課後等デイサービスFORTUNA 時代は変わる

こんにちは。都筑区の放課後等デイサービス　FORTUNAです。先日から、ハッキリしない天気が続き洗濯物が乾きにくく、嫌な気分です。（私は洗濯大好き人間です）早くスッキリした秋晴れになってほしいです。さて最近、気持ちが熱くなって教育関係の話題で非常に堅い話を続けてしまいました。今日は少し穏やかな気持ちで始めましょう。時代が変わるかもしれないお話です。世界地図を見たときに現在一般的なのは、メルカトル図法と呼ばれるものです。私たちがよく目にする地図です。メルカトル図法は、角度や方位を保ちやすいために航海図などでも多く使われています。ただ、このメルカトル図法には弱点があり、世界全体の面積を正確に比較する用途には向かないのです。今日のニュースで、世界地図の話しですが、国連総会が従来のメルカトル図法からイコールアース図法の利用を促す決議を採択しました。アフリカのトーゴという国が主導し、164カ国が賛成、アメリカが反対、6カ国が棄権という結果になりました。（またまたアメリカは反対。このところアメリカはやりたい放題のような気がしてなりません）世界地図として、イコールアース図法のような面積を正しく表す図法への移行を国連が推奨したという形です。なぜ、今頃という疑問が出ますが、主導がトーゴということからわかるようにアフリカ側が問題提起したのです。単なる「地図の見た目」ではなく、「長年にわたってアフリカが実際より小さく見える地図が教育や社会の認識に影響を与えてきたということ」をアフリカ側は主張しているです。そうしたなか、トーゴは「地図は人々の世界観を形作る」として、この問題を提起したのです。これからの子どもたちは、私たちが慣れ親しんだメルカトル図法の地図帳での授業ではなく、イコールアース図法の地図帳で学習することになるのでしょうか。時代は変わっていくのでしょう。昭和世代の自分からすると、ものすごい勢いで時代は変わっていくので、目が回っています。どうせ変えるのであれば、いっそ地球儀で授業をし、「世界中の国は、青くて丸い一つの星である地球の中に全てある」という授業をすれば面白いのではないかと私は思ってしまいました。放課後等デイサービス　FORTUNA

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その他のイベント

26/09/08 19:20 公開

都筑区放課後等デイサービスFORTUNA「本日の療育の様子」

こんにちは！都筑区放課後等デイサービスFORTUNAです。昨日から本日の朝方まで大雨でしたね。横浜市の学校が休校になる中、FORTUNAは無事に開所することができ良かったなと思います。さて、本日のプログラムは「水滴移動ゲーム」でした！クッキングシートの上に色をつけた水滴をたらし、割りばしを使って色ごとに水滴を移動させていくゲームです。水滴を動かす力加減や集中力を養うことを目的としています。また、色がまざる様子を楽しむことで色彩感覚も養いました。まずは、自分でクッキングシートの上に色を付けた水滴をたらしていきます。準備はこれだけです！ここからは集中タイム・・他の水滴にぶつからないようにそれぞれの色のコップに、慎重に水滴を動かしていきます。子ども達も静かにそーーっと動かすことに取り組んでいました。ある程度作業に慣れてきたら、色を混ぜていく作業です。今回は「赤・青・黄色」の3色のみ用意していました。しかしコップには「むらさき」「きみどり」の文字があります。何色を混ぜるといいか知っている子どもはすらすらと移動させ、知らない子たちは職員のアドバイスを聞いて取り組みました。思っていたよりも子どもたちの集中力は素晴らしく、プログラムの時間はとても静かに取り組んでおり、感心しました。次回のブログもぜひご覧ください！

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教室の毎日

26/09/07 18:33 公開

都筑区放デイFORTUNA　小学校における支援体制について⑥

こんにちは。都筑区の放課後等デイサービス　FORTUNAです。昨日、今日、大雨警報が発令されました。そのため、雨はそんなに降っていなかったのですが、教室の玄関が歩道よりも下がっているのを知っている私とH先生は、熊本、千葉、福井のこともあり、もしものことを考えて午前0時までかかって教室の出入り口を塞いだり、浸水した時に後悔しないために職員室の下にある重要なものを机の上に上げる作業を必死でやりました。幸い、被害は玄関がほんの少し浸水した程度で済みました。最初は「まあ、大丈夫だろう」と思いながら、天気予報を随時確認していましたが、横浜市内の小学校が休校をすぐに決めたこともあって、私たちの判断も後手に回ってしまいました。保護者の皆様にはアナウンスが遅れ、大変ご迷惑をおかけいたしました。さて前回の続きです。この方は＜勉強嫌いにさせないために＞というテーマでも発信しています。「このままで大丈夫なのだろうか」と学年が上がるたびに不安が大きくなる保護者も多いでしょう。でも彼はこう言います。「大切なのは、学年に合わせることでなく、その子の発達段階に合わせることです」（原文ママ）彼が関わったある子どもは、小学校2年～4年までほとんど勉強をしない子がいて、学校生活において他害をはじめさまざまな困りごとを抱えていました。その子には、あえて勉強させず、一緒に遊んだりしてその時期にその子が必要としている関わりを大切にしたようです。勉強は1日10分のときもあったといいます。その理由は、その子どもを勉強嫌いにさせないためでした。彼は ①＜できない経験や叱られる経験が積み重なると、自分はできない子だという思い込みが生まれます。彼は、その傷つき体験のほうが、勉強が少し遅れることよりも遙かに大きな影響を与えると考えています＞ ②また、「小学校の学習内容なら3ヶ月もあれば取り戻せます。それよりは、＜学びたい＞という気持ちを失わない、自信をもてることことのほうが、その子の将来につながります」 ③その子はその後、中学校でも無理に勉強を強いられることなく過ごし、高校へ進学してから、自分から「勉強が必要だ」と感じるようになり、仲間との出会いにも恵まれ、高校のHPで、自分の言葉で学校の魅力を生き生きと語るほど素晴らしい模範的な生徒になった。とのことでした。（原文ママ）逆にその子の発達段階に合わせず無理をさせた結果、逆効果になった例もたくさん知っている、今までそういった例を見てきたと彼は言います。と書いてあります。当然、子どもに無理をさせれば良くない影響が出る可能性は高まるでしょう。無理をさせるのは良くないですが、子どもの気分を乗らせて「できる」方向に導くのがプロとしての仕事ではないでしょうか？学習支援員の彼が担当したこの児童の話には、現場でやってきた人間としては多くの？がつくため、申し訳ないですが本当かどうか疑ってしまいます。その根拠を次回にお話しします。＜続く＞放課後等デイサービス　FORTUNA

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その他のイベント

26/09/07 18:31 公開

都筑区放課後等デイサービスFORTUNA「本日の療育の様子」

こんにちは！都筑区放課後等デイサービスFORTUNAです。本日は「子ども食堂」の活動です。気持ちの切り替えなどの社会性の面ではほとんどの子が成長してくれており、FORTUNAでは、落ち着いて生活を送ることが出来るようになってきています。そこでFORTUNAでは子ども達の「食」に関する取り組みを今月から試験的に取り入れていくことにしました。今回はその第一弾でした！今回のメニューは「ロールキャベツ」です！今回のロールキャベツでは、子ども達が苦手とする人参、ピーマン、えのきも入れることにしました。始まりの会をしたら早速調理開始です！ 4つのグループに分かれ、玉ねぎ、にんじん、ピーマン、エノキをみじん切りにします。みじん切りをやったことがない子、包丁をちゃんと使ったことない子もいましたが、職員の話をよく聞いて、すべての食材をみじん切りにしてくれました。その後はひき肉と合わせてこねる作業をやってもらいました。ひき肉と生卵などを一緒にこねる作業により、その感触を子ども達にも経験してもらいました。こねる作業が終わったら包む作業です！肉を乗せてキャベツで包みます。きれいに包めた子、少し不格好になってしまった子もいましたが、よく頑張ってくれたと思います。ここからは職員の出番です。朝のうちに仕込んでおいた特製のコンソメスープで煮込みます！子ども達はお腹がすいた～と言いながら静かに学習をしながら待っていました。全員分煮込むことが出来たらお昼ご飯の時間です！自分たちで作った料理は一味違うのか、みんなよく食べてくれました。中には２回もおかわりをする子がいたので、驚きです。嫌いな食べ物と聞いていたもの、もいつの間にか食べている子もいました。食べないと言っていた子もみんなが食べている姿を見てチャレンジし、少しだけでも食べることが出来ました！！今回の子ども食堂は調理も含め子どもたちにとって大きな経験になったと思います！この経験を忘れないようにご家庭でも、料理を手伝ったり、苦手な食べ物にもチャレンジしてみていただければと思います。子ども達の頑張りや、美味しそうに食べている姿を見るとやってよかったなと心から思いました。次回の子ども食堂もお楽しみに！

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教室の毎日

26/09/05 18:17 公開

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