🌈放課後等デイサービス🌈
🌞ウィズユー北仙台です🌞

🌷自閉症スペクトラム（ASD）のお子さんを理解するために
1．自閉症スペクトラムとは

自閉症スペクトラム（ASD）は、「コミュニケーションの仕方」や「感じ方・考え方」に特徴がある発達特性です。
「できない」ではなく、**感じ方や考え方の“ちがい”**から、周りとのやりとりや変化に戸惑いやすいことがあります。

ASDは「自閉症」「アスペルガー症候群」などをまとめた言葉で、
一人ひとりに合わせた支援がとても大切です。

2．主な特徴
🌼コミュニケーションの面

・言葉の使い方や相手の気持ちの理解が難しいことがある
・会話のやりとりが一方的になったり、返事が短くなったりする
・表情やジェスチャーなどの**「非言語的なサイン」**を読み取りにくい

🌈行動や興味の面

・決まった順番や手順を大事にする（変化に不安を感じやすい）
・興味のあることをとても深く掘り下げる
・音・光・におい・触感など、感覚の過敏さや鈍さがあることも

💡思考や感じ方の特徴

・物事を具体的に理解するのが得意で、曖昧な表現が苦手
・ルールをしっかり守る真面目さ、コツコツ取り組む力がある
・周囲の理解があると、安心して力を発揮できる

3．放課後等デイサービスでの支援
🏠（1）安心できる環境づくり

・活動の流れを**絵カードやスケジュールで「見える化」**する
・環境の変化（行き先・活動内容など）は事前に伝える
・静かな空間や落ち着ける場所を用意する

💬（2）コミュニケーション支援

・「曖昧な言葉」ではなく、短く・はっきりと伝える
（例：「ちゃんとして」→「イスに座ろうね」）
・本人が伝えたい気持ちをくみ取り、言葉で表現できるよう支援
・絵カードや写真など、言葉以外の手段も活用

🌈（3）得意を生かし、苦手を補う支援

・興味のあることを活動に取り入れて、意欲や集中力を伸ばす
・苦手な場面では、手順を細かく分けて少しずつ練習
・成功体験を積み重ねて、「できた！」という自信を育てる

4．ご家庭でできる支援のヒント

🕒 生活の流れを目で見てわかるように（スケジュールや表）

💬 声かけは短く・具体的に（例：「今はお風呂の時間だよ」）

🌟 うまくできた時はすぐにほめる

🍀 急な予定変更はできるだけ避け、伝えるときは事前に予告

🧩 感覚の苦手さ（音・におい・触感など）を理解して、無理をさせない

5．まとめ

自閉症スペクトラムのお子さんは、感じ方や考え方に特徴があるだけで、決して「できない子」ではありません。
周囲が理解し、安心できる環境があれば、自分らしく成長していける力を持っています。

ウィズ・ユー北仙台では、
ご家庭や学校と連携しながら、
お子さんが「安心して過ごし」「自分の気持ちを伝え」「得意を伸ばしていける」ように支援していきます。

ウィズ•ユー北仙台
📍仙台市青葉区木町10-7
📞022-343-0568