・パズルBOX:1/4選択で、
動物や乗物の形、また色から適切に型はめを入れていくことができる。前回は飛行機や電車などの細部が少し複雑なものになると、型はめを綺麗に入れることが難しかったが、今回は次々とスムーズに入れていく。本児の学習していく力があることが推測される。
・パズル:意欲的に取り組む様子が見られた。15ピース程度のパズルは、
多少の介添があると円滑に進めることができた。パズル完成後に、
食べ物・乗物の名称理解の確認を行う。
【りんご、いちご、牛乳】は理解可能であるが、
【おにぎり、きゅうり、にんじん、ホットケーキ】
などは理解困難であった。まだ理解語いが限定的で少ない状況である。まずは、理解可能な語いの拡大を図っていく。
言語聴覚士
★★★★★★★★★★★★★★★
常時見学受付中
大分市・児童発達支援・放課後デイサービス
お問い合わせ 097‐578‐7218
担当 前橋
★★★★★★★★★★★★★★★
動物や乗物の形、また色から適切に型はめを入れていくことができる。前回は飛行機や電車などの細部が少し複雑なものになると、型はめを綺麗に入れることが難しかったが、今回は次々とスムーズに入れていく。本児の学習していく力があることが推測される。
・パズル:意欲的に取り組む様子が見られた。15ピース程度のパズルは、
多少の介添があると円滑に進めることができた。パズル完成後に、
食べ物・乗物の名称理解の確認を行う。
【りんご、いちご、牛乳】は理解可能であるが、
【おにぎり、きゅうり、にんじん、ホットケーキ】
などは理解困難であった。まだ理解語いが限定的で少ない状況である。まずは、理解可能な語いの拡大を図っていく。
言語聴覚士
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