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療育ケアMARINE RAINBOW 久留米高校前のブログ一覧

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(53件)

MARINE RAINBOW 久留米高校前での言語療育の様子

こんにちは(^^) 今日は言語療法の中で行っている活動を紹介します! 子ども達は、「静かにして!」と大人が何度も注意しても、なかなか静かにできませんよね。 子ども達はまだ状況を見て声の大きさを調整することが難しく、コントロールができません。 そんな時に真似っこ遊びの感覚で、コントロールをする練習に使うものが、声の大きさのものさしです。 子ども達が理解しやすい動物を使って1、2、3とものさしにします。 1(ありさんの声:小さい声) 2(ねこさんの声:ふつうの声) 3(ぞうさんの声:大きな声) 「きょうはありさんの声でおはなしするよ」と絵を指しながら、指示を出す時から小さな声で子ども達に話します。そうすることで、子ども達もあれ?いつもと何か違うな?と注目してくれます! そして「おはよ」「ありがとう」「あー」など、発声や挨拶を子ども達に同じ声の大きさで真似てもらいます。それができたら、ねこさんの声、ぞうさんの声と同じやり方で実施します。 そして、文章でお話をする時や、遊ぶ時にもそれを使っていきます。「今はぞうさんの声だったから、ありさんの声にしてお話してみようね」などフィードバックしながら行い、できたらたくさん褒めてあげます(^^) また小学生の子ども達にはものさしの段階を5段階に増やして、ささやき声や叫び声などもいれてコントロールを練習したり、こんな場面ではどんな声がいいと思う?と一緒に考えてみたりもしながら楽しく活動しています(^^) 療育ケア マリーン レインボー 久留米高校前 言語聴覚士 柴田

療育ケアMARINE RAINBOW 久留米高校前/MARINE RAINBOW 久留米高校前での言語療育の様子
教室の毎日
26/02/27 15:13 公開

MARINE RAINBOW 久留米高校前での言語療育の様子

こんにちは(^^) 今日は言語療育で行っている内容を紹介します! 言語聴覚療法では、「ことば」の部分を支援しています。 言語療法での遊びの中では、アイコンタクト、ターンテイキング(やりとり)を意識して楽しく遊んでいます。玩具を渡す時にも、大人の目線に近い位置から渡すことで、まず目線を合わせる、相手の表情を見るといいことがあるよ!というような感じで意識をしています。 そうすることで、相手への興味、注意を向ける力(表情や口元)、相手と気持ちを共有する力に繋がっていき、コミュニケーションの土台の部分が育ちます。 また、やり取り遊びでは、サイン(身振り)も入れながら「ちょうだい」「どうぞ」の物のやりとりの練習をしています。この時は、先ほどのアイコンタクトも意識しながら行います。 そうする中で、徐々に誰かと遊ぶのは楽しいなという言語の土台の部分が形成されていきます。 ことばが発達するためには、わかることば(理解)・いえることば(表出)だけではなく、相手に「伝えたい!」という気持ち(意欲・パワー)を育てることが何よりも大事です! このように久留米高校前では楽しく言語療育を行っています(^^) 療育ケア マリーン レインボー 久留米高校前 言語聴覚士 柴田

療育ケアMARINE RAINBOW 久留米高校前/MARINE RAINBOW 久留米高校前での言語療育の様子
教室の毎日
25/12/23 15:40 公開
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