ぱすてる志木教室の療育紹介～身辺自立編～

こんにちは！ぱすてる志木教室です！

今回から、あまりお伝えしていなかった「ぱすてる志木教室の療育」について紹介していきます！

ぱすてる志木教室では、「身辺自立」、「地域生活」、「聞く・話す」「読む・書く」、「コミュニケーション」、「微細運動・粗大運動」の6つの項目に分けたSST（ソーシャルスキルトレーニング）をメインに取り組んでいます。

その中から今回は「身辺自立」をテーマに考えた療育を紹介していきたいと思います！

タイトルはズバリ、「時間割見て　はないちもんめ」です。

まず、子どもたちは各チームで1枚の「時間割（本物）」を引きます。
その時間割をチームで確認し、明日の学校に必要な道具を考え、1人1枚、道具のイラストカードを自分の服に貼っていきます。
「明日国語があるから国語の教科書にしよう！」と時間割を見て準備する人もいれば、「ゲーム」や「お菓子」などを選んでいる人もいました😓

カードを選んだあとは「はないちもんめ」をアレンジした活動がスタート！
今回は「欲しい人」を選ぶのではなく、「明日の学校に必要なもの」を考えて、そのアイテムカードを貼っている人を選んでいきます。

はないちもんめはたとえじゃんけんで負けてももう一つのチームの一員としてスタートできるので、負けて泣いてしまう子でも楽しく参加することができます！

コミュニケーションをとりながら準備の練習をすることができる一石二鳥、いや、「聞く・話す」の要素も入って一石三鳥の活動でした😆

ぱすてるでは、様々なアプローチでお子さんの興味を引き出し、協力して『みんなで』楽しむことができる内容を日々考え、活動をしています🎨

ご興味が御座いましたらお気軽にお問い合わせください♪

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