大分市・療育・ 放課後等デイサービス ・アスウィズ2
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050-3647-0559
支援のこだわり
プログラム内容
プログラムの概要
１ 5領域の支援プログラムを統合した包括的な
放課後デイのプログラムです。子どもの全人的な
発達を促進し、ウェルビーイングの向上を目指します
2. プログラムの目的
子どもの協調運動能力、姿勢制御能力、認知能
力、コミュニケーション能力の向上、情緒の安定と
自己効力感、自己肯定感の育成
社会性の発達と集団適応能力の向上
3. プログラムの構成
本プログラムは以下の6つの要素から構成されます： （基盤）健康・生活支援
運動・感覚支援
認知・行動支援
言語・コミュニケーション支援
人間関係・社会性支援
１ 5領域の支援プログラムを統合した包括的な
放課後デイのプログラムです。子どもの全人的な
発達を促進し、ウェルビーイングの向上を目指します
2. プログラムの目的
子どもの協調運動能力、姿勢制御能力、認知能
力、コミュニケーション能力の向上、情緒の安定と
自己効力感、自己肯定感の育成
社会性の発達と集団適応能力の向上
3. プログラムの構成
本プログラムは以下の6つの要素から構成されます： （基盤）健康・生活支援
運動・感覚支援
認知・行動支援
言語・コミュニケーション支援
人間関係・社会性支援
スタッフの専門性・育成環境
保育園、幼稚園での児童の指導経験者はもちろん、病院での各種サービスへ繋げるソーシャルワーカーである作業療法士・言語聴覚士でのプログラム支援、行動療法と体幹リハビリを強みとする理学療法士など、各分野のスペシャリストを迎え入れることとリタリコの7000種類の個別支援カリキュラムを使い療育支援をしてます。
スタッフの実務経験例
・保育士経験10年以上
・障害者支援施設5年以上
・作業療法士 1名
・言語聴覚士 1名
・理学療法士 1名
・ジェイリースサッカー選手 2名
・児童指導員補助 2名
スタッフの実務経験例
・保育士経験10年以上
・障害者支援施設5年以上
・作業療法士 1名
・言語聴覚士 1名
・理学療法士 1名
・ジェイリースサッカー選手 2名
・児童指導員補助 2名
その他
発達支援内容
学習支援
・個別学習支援の実施
（宿題サポート、教科学習など）
・ 学習意欲向上のための工夫
（ゲーム形式の学習など）
・ICTを活用した学習支援
社会性スキルトレーニング
・ソーシャルスキルトレーニング(SST)の実施
・ロールプレイを通じた対人関係スキルの向上
・集団活動を通じた協調性の育成
情緒・行動支援
感情コントロール技法の指導（深呼吸、カウント
ダウンなど）
学習支援
・個別学習支援の実施
（宿題サポート、教科学習など）
・ 学習意欲向上のための工夫
（ゲーム形式の学習など）
・ICTを活用した学習支援
社会性スキルトレーニング
・ソーシャルスキルトレーニング(SST)の実施
・ロールプレイを通じた対人関係スキルの向上
・集団活動を通じた協調性の育成
情緒・行動支援
感情コントロール技法の指導（深呼吸、カウント
ダウンなど）
ブログ
在籍スタッフ
スタッフ紹介
児童発達支援管理者 佐志原 慎
私は自閉症入所施設にはじまり、生活保護ケースワーカ、生活困窮者自立支援、重複障害者入所施設と福祉畑を歩んできました。放課後等デイサービスでは３年目となります。
私たちは、
①子どもの最善の利益の保障
②共生社会の実現に向けた後方支援
③家族支援
厚生労働省の指針に従い、個々の特性に応じた個別、集団での支援・療育を行いたい思います。
成功体験や失敗体験を通して、色々な経験を積むことで自己覚知が促され、自信となる。多くの人と出会い、関わることで育まれる、多様性。これからのダイバーシティや、ソーシャルインクルージョンに対応する能力を身に着けてもらえたらと考えています。
私たちは、
①子どもの最善の利益の保障
②共生社会の実現に向けた後方支援
③家族支援
厚生労働省の指針に従い、個々の特性に応じた個別、集団での支援・療育を行いたい思います。
成功体験や失敗体験を通して、色々な経験を積むことで自己覚知が促され、自信となる。多くの人と出会い、関わることで育まれる、多様性。これからのダイバーシティや、ソーシャルインクルージョンに対応する能力を身に着けてもらえたらと考えています。
保育士 高橋 彩香
初めまして！保育士の高橋です💗🐣
アスウィズ1号から異動してきました。
未就学児のお友達と過ごしてきたので小学生の元気の良さについていけるか心配ですが、一緒に成長できるようになりたいです😸🌸
発達障害について今はまだ勉強中です📒✎
たくさんいろんな経験をして人として、保育士として頑張っていきたいと思います。
よろしくお願いします！
アスウィズ1号から異動してきました。
未就学児のお友達と過ごしてきたので小学生の元気の良さについていけるか心配ですが、一緒に成長できるようになりたいです😸🌸
発達障害について今はまだ勉強中です📒✎
たくさんいろんな経験をして人として、保育士として頑張っていきたいと思います。
よろしくお願いします！
言語聴覚士 秦 千香子
～一人ひとりを尊重した療育を～
言葉が上手く出にくかったり、言葉が気持ちに引っ張られてしまうお子さんは沢山いると思います。
そのような子ども達の気持ちを、言語聴覚士として代弁していく中に、子ども達が適切な言葉の表現を身につけていったり、相手や自分の気持ちが上手く伝わらない場面では、相互の気持ちを言葉で伝える介入役となりたいです。上手く伝わることも伝わりにくいことも、大切な経験として積んでいってほしいです。
一人ひとりが皆持っている長所を誉めてあげ、活かし、子ども達が楽しい・嬉しい思いを沢山感じて、健やかに成長していくお手伝いをさせて頂きたいです。
【保有資格】
言語聴覚士
言葉が上手く出にくかったり、言葉が気持ちに引っ張られてしまうお子さんは沢山いると思います。
そのような子ども達の気持ちを、言語聴覚士として代弁していく中に、子ども達が適切な言葉の表現を身につけていったり、相手や自分の気持ちが上手く伝わらない場面では、相互の気持ちを言葉で伝える介入役となりたいです。上手く伝わることも伝わりにくいことも、大切な経験として積んでいってほしいです。
一人ひとりが皆持っている長所を誉めてあげ、活かし、子ども達が楽しい・嬉しい思いを沢山感じて、健やかに成長していくお手伝いをさせて頂きたいです。
【保有資格】
言語聴覚士
ジェイリース 延ゆうた
ジェイリースFCに所属しています、延ゆうたです。
元気いっぱい子供達と遊び、その中でも子供達が学べるよう取り組みます。
アスウィズでは運動好きな子供が多いので、室内でも公園でもよく一緒に身体を動かしながら遊んでいます！
よろしくお願いします🙇♀️
元気いっぱい子供達と遊び、その中でも子供達が学べるよう取り組みます。
アスウィズでは運動好きな子供が多いので、室内でも公園でもよく一緒に身体を動かしながら遊んでいます！
よろしくお願いします🙇♀️
施設からひとこと
地図
〒870-0035 大分県大分市中央町３丁目６－１８ OEセンタービルⅡ 101号
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お問合せ受付時間
| 月 | 09:30 ~ 17:30 |
|---|---|
| 火 | 09:30 ~ 17:30 |
| 水 | 09:30 ~ 17:30 |
| 木 | 09:30 ~ 17:30 |
| 金 | 09:30 ~ 17:30 |
| 土 | ー |
| 日 | ー |
| 祝日 | 09:30 ~ 17:30 |
| 長期休暇 | 09:30 ~ 17:30 |
| 備考 | 年末は12月29日～1月3日まで休日 |
※ 療育時間は、直接事業所にお問合せください
施設詳細情報
| 住所 |
〒870-0035 大分県大分市中央町３丁目６－１８ OEセンタービルⅡ 101号 |
|---|---|
| 電話番号 | 050-3647-0559 |
| 近隣駅 | 大分駅・古国府駅・西大分駅 |
| 障害種別 | 発達障害 |
| 受け入れ年齢 | 小学生・中学生 |
| 専門スタッフ | 保育士・幼稚園教諭・特別支援学校教諭・言語聴覚士・作業療法士・理学療法士・児童指導員 |
| 支援プログラム | 応用行動分析(ABA)・TEACCH・感覚統合療法・言語療法・作業療法・理学療法・遊戯療法・動物療法・運動療法・ソーシャルスキルトレーニング(SST)・学習支援・個別療育・集団療育・預かり支援 |
| 送迎サポート |
大分市内３０分圏内対応（圏外についてもその他要相談） 大分市内商店街アーケードに密接、オアシス広場も徒歩圏内の優遇立地条件のもと利便性のあるアクセスに恵まれております。まずはお気軽にご相談ください。 |
| 料金 |
年収900万未満 1か月 4600円 別途実費 おやつ代 50円／日 昼食代 300円／日※もしくは（外注お弁当代） その他、課外活動時に必要になる際には事前にお知らせいたします。 |
|
現在の利用者 （障害別） |
発達障害10名 |
|
現在の利用者 （年齢別） |
小学校1年生 6人 2年生 2人 小学校4年生 1人 5年生 1人 中学生2年生 1人 |
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利用者の声
利用者の声は、施設と関わりをもった第三者の主観によるもので、株式会社LITALICOの見解を示すものではありません。あくまで参考情報として利用してください。また、虚偽・誇張を用いたいわゆる「やらせ」投稿を固く禁じます。 「やらせ」は発見次第厳重に対処します。
施設カテゴリ
施設のカテゴリについては、児童発達支援事業所、放課後等デイサービス、その他発達支援施設の3つのカテゴリを取り扱っており、児童発達支援事業所については、地域の児童発達支援センターと児童発達支援事業の両方を掲載しております。