こんにちは！LITALICOジュニア新大宮教室です。

ものを作ることは好きだけれど、折り紙工作はなかなかうまくできないなんてこと、ありませんか？
私たちが簡単だと思っている二つ折りであっても、お子さまには実は難しいもの。
角と角をよく見なければいけないし、片手で押さえて、片手でアイロンをしてと、実は両手は大忙しです！
新大宮教室では、折り紙を使った工作も実施しています。

ということで、本日は『折る』動作を行なうプログラムについて、一部紹介を致します！

お子さまに折り紙を折ってもらうことで難しいことは、
説明の仕方です。

〈ここをこうやって折って…これはこっちに…〉

というように抽象的な教え方になってしまいます。
だからこそお子さま自身も「難しい」と思ってしまうものです。

〈ここ〉や〈これ〉という言葉ではなく、
よりわかりやすくお子さまに伝えるために、カラーシールを使った提示を行います。

例えば、赤いシールと青いシールを用意しておきます。
角と角にそれぞれのシールを貼った状態で、

〈赤いシールを青いシールのところまで引っ張るよ〉と提示します。

目で見てわかること、色で区別ができることで、
何をすればいいかが、お子さまにまっすぐに伝わります。

もちろんお子さま自身に合わせて、
工程を減らしたりすることも大切です。

その際は、
〈先生折る係するから、アイロン係してくれる？〉等の役割を分担し受容できるか、
あるいは、難しい工程を促して困った場面で要求できるか等、
『折る』以外のところでお子さまの支援をしていきます。

・指示が理解できているか
・色を区別できているか
・正確性はどうか
・難しい場面での要求
等、シールを活用した折り紙で『折る』ということに加えて、お子さまの様々な姿、力を把握し、支援していくことでより有意義な支援を作っていきます。


LITALICOジュニアのオリジナル教材は、現在1万点以上もあります。
お子さま一人ひとりにピッタリのプログラムができるよう、指導員が毎回計画を立て、
より「心に火をつける」ことができる教材を選んで使用しています。
楽しみながら、お子さまの出来ることを一緒に増やしていきましょう！


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