こんにちは！LITALICOジュニア此花教室です。

前回は簡単な指示の練習についてお伝えしましたが、今回は複数指示の練習についてお伝えしたいと思います。
複数指示とは、例えば「コップ持ってきて」を簡単な指示とした時、
「コップとお皿を持ってきたら座って」といった複数の単語が重なった指示の事を言います。
こういった複数指示の理解についてお困りの相談が多いのが、園生活での様子です。
先生から「難しい指示になるとわからないようで固まってしまって」と言われてしまった…どうすればいいんだろう？
そうお悩みの保護者様もいらっしゃるのではないでしょうか。

ということで、本日は『複数指示を聞く練習』のプログラムを、一部紹介致します！

今回紹介するのは、工作での複数指示の一例です☆
動物や工作がお好きなお子さまに、「動物園を作るよ」と声かけます。
指導員が壁や床に動物の絵が描いてあるイラストをばら撒き、お子さまに「うさぎとぞう、持ってきて」と伝えます。
お子さまは指導員が言った2つの動物を持ってくることができます。

また、全部の動物が集まったら、「線の上をハサミで切って、のりで貼るよ」と2工程の指示を伝えます。
口頭指示が難しいお子さまには、指導員が見本を見せながら説明したり、イラストやひらがなの手順表を提示することもあります！
そうすることで、動物園の台紙に動物が貼ることができ、お子さまにとっても目で見て「できた」の気持ちになれます(^^)/

LITALICOジュニアのオリジナル教材は、現在1万点以上もあります。
お子さま一人ひとりにピッタリのプログラムができるよう、指導員が毎回計画を立て、教材を選んで使っています。

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