LITALICOジュニア此花教室＜問い合わせ受付中＞児童発達支援事業所/大阪市此花区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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ペア指導って、何するの？

こんにちは！LITALICOジュニア此花教室です。 LITALICOジュニアではマンツーマン指導、２～３名の少人数指導、４～８名程度の小集団指導を実施しています✨ その中から今日は少人数のペア指導についてご紹介します！ペア指導は、先生１人に対しお子さま２人での実施です🌼 ２人で活動を実施することによって、友達の発信に返答したり、短い時間で「待つ」練習をしたりするなど、成功体験を積みやすい環境で様々な練習を行うことができます✨ 下記はある日のペア指導の見通しです💁‍♀️ ①はじめのかい ②クイズ ③工作 ④ゲーム ⑤おわりのかい ①はじめの会ではお友達や支援員と最初の挨拶を行います。絵本を１冊見る中で、友達と１つの物を共有して楽しむことに取り組みます。 ②クイズでは、それぞれのお子さまの課題（Ａさんは数字読み、Ｂさんは「これ何？」と聞かれて物の名前を答える）に合わせて順番に行います。 ③工作では２人が大好きな乗り物のイラストを道路に貼り付けます。この時１つののりを「貸して/いいよ」「貸して/まって」とやりとりをしながら使っていきます。 ④ゲームはボーリング！１回ずつ交代で、友達の番の時は座って応援します。 ⑤最後にご挨拶をして、部屋を出ます。あくまで一例なので、この他にもお子さまに合わせて様々な指導を行っています😊 LITALICOジュニア此花教室では、スタッフ一同、お子さまやご家族が快適に過ごせるよう努めています。気になることがあれば、小さなことでも気軽に相談してくださいね！ ⭐2027年度　ご利用者さま募集⭐ LITALICOジュニア此花教室では、2027年度4月からのご利用者さまを募集しています🌼 興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください😊

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LITALICOジュニア此花教室/ペア指導って、何するの？

教室の毎日

26/10/17 16:20 公開

マンツーマン指導って、何するの？

こんにちは！LITALICOジュニア此花教室です🌼 リタリコジュニアではマンツーマン指導、２～３名の少人数指導、４～８名程度の小集団指導を実施しています。その中から今日はマンツーマン指導についてご紹介します✨ マンツーマン指導は、先生１人に対しお子様１人での実施です。言葉の認知や要求コミュニケーションなど、集団に入る前の基礎となる部分の指導を重点的に行う事が特徴となります✨ 下記は此花教室のマンツーマンクラスの指導の様子です💁‍♀️ 🌸例１：コミュニケーション言葉でのお話しもですが、ジェスチャーや首振り、指差し等、気持ちを伝える手段はたくさんあります👀 お子様の大好きな物を教材に、「～ちょうだい」の練習をしたりお子様の手の届かない場所にパズルのピースを貼り付けて「～とって」（指差し）の練習をしたりカプセルにおもちゃを入れて「あけて」の練習をしたり… お友達とのかかわりを想定して、「貸して/いいよ」「貸して/まって」の練習を先生相手に行う事もあります！ 🌸例２：運筆マンツーマンで練習する事で、書くときの姿勢やお子様の目や手の動かし方等、より細かく観察して、必要な手立てを考えていくことができます。紙やノートを手で押さえる練習や、消しゴムの使い方等、お子様に合わせた教材の中で楽しく練習する事ができます。好きなキャラクターの話しをたくさん先生としながら、キャラクターカードを作る事で運筆の練習をしたり… 先生とゲームをして得点を書く中で運筆に取り組んだり方法は様々！そして、運筆を行うために必要な姿勢を作るための体遊びもとっても大切。お子様の状況に合わせて、楽しく様々なアプローチをしていきます！あくまで一例なので、この他にもお子様に合わせて様々な指導を行っています！ LITALICOジュニア此花教室では、スタッフ一同、お子さまやご家族が快適に過ごせるよう努めています。気になることがあれば、小さなことでも気軽に相談してくださいね！ ⭐2027年度　ご利用者さま募集⭐ LITALICOジュニア此花教室では、2027年度4月からのご利用者さまを募集しています🌼 興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください😊

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LITALICOジュニア此花教室/マンツーマン指導って、何するの？

教室の毎日

26/10/17 16:20 公開

～個と環境のアプローチ～

こんにちは！LITALICOジュニア此花教室です。今日はLITALICOの支援で大切にしている『個と環境のアプローチ』についてのお話です。 "「個と環境のアプローチ…何それ？」と思いますよね。個＝お子さま自身、環境＝お子さまの生活環境全般（ご家庭、保育園、遊び場など…）と考えて頂けると良いかと思います。" "LITALICOではお子さま自身のできる力を伸ばすための支援と、環境を整えることでさらにその力を発揮できるよう環境への支援を行っています。今日は此花教室で取り組んでいる個と環境へのアプローチの様子をお伝えします！" ☆個へのアプローチ例えば、ハサミの練習。「ハサミの練習をしようね」と声をかけると少し身構えてしまうお子さまも、大好きな動物や乗り物の絵が登場するとモチベーションがアップします！「ライオンさんのごはんをチョキチョキ切ってみよう！」「うさぎさんのところまで線を切れるかな？」と声をかけながら、遊ぶような感覚で楽しくハサミの練習に取り組んでいます。「好き」という気持ちは、お子さまにとって一番のパワーです！ハサミを使う時の手の添え方や身体の使い方も意識しながら、一つひとつの「できた！」を大切にサポートしていきます。 ☆環境へのアプローチ此花教室では、指導中には、お子さまが気になる玩具類には布をかけて刺激にならないようにしています。また、写真のように、見通し表を使って、終わりの見通しを立てることでモチベーションの維持につなげています。 "こうして個と環境、双方へのアプローチを行うことでお子さまの「できた！」を最大限に増やすことを大切にしています！ " LITALICOジュニア此花教室では、スタッフ一同、お子さまやご家族が快適に過ごせるよう努めています。気になることがあれば、小さなことでも気軽に相談してくださいね！ LITALICOジュニア此花教室では2027年度のご利用者さまを募集中です。気になる方は教室ホームページをご確認ください。

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LITALICOジュニア此花教室/～個と環境のアプローチ～

教室の毎日

26/10/13 10:42 公開

手洗い上手になろう！

こんにちは！LITALICOジュニア此花教室です。此花教室では、お子さまが過ごしやすいよう様々なアプローチを行なっています。例えば『手洗いスペース』 "教室に来たらまずは手洗いうがいをお願いしています。ここにも、お子さまの「自分でできた」につなげる工夫があります！" 自分で取り組むために、まずはお子さまに合った環境を作ること！そもそも洗面台が高すぎたり低すぎたりすると、とても使いづらいですよね。そこで、此花教室では踏み台を設置！軽くて動かしやすいので、必要に応じて使用することができます。まだ抱っこのお子さまに関しても、大人が台に足を置いてそのうえでお子さまの体を支えることで、前抱っこが安定した状態で一緒に手を洗うことができます！また、此花教室では、洗面台の前に、手洗いの順番を、数字とイラストで掲示をしています。お水でささっと済ませてしまうお子さまも、「次は〇番」等手順を伝えることで、とっても上手に手を洗っています！この時、掲示は見やすい位置にすることがポイント。手を洗うために洗面台に向かった時に、自然と目に入る位置にあると、自分で確認しながら取り組むことにもつながっていきますよ。 LITALICOジュニア此花教室では、お子さまが楽しく安心して過ごせるよう、様々な工夫を行なっています。教室に来た際は、ぜひいろいろな所をチェックしてみてくださいね。 LITALICOジュニア此花教室では2027年度のご利用者さまを募集中です。気になる方は教室ホームページをご確認ください。

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LITALICOジュニア此花教室/手洗い上手になろう！

教室の毎日

26/10/13 10:40 公開

『れんらくのーと』の紹介

こんにちは！LITALICOジュニア此花教室です。此花教室では、お子さまの様子や体調をより把握できるよう『れんらくのーと』を使用しています。連絡ノートには〈日付・体調・体温・コメント〉の記載欄があり、担当の支援員に様子を伝えることができます。体調チェック・体温記載は、感染症予防の面でもとっても重要です。そして、コメント欄への記載内容は自由ですので、最近できたこと・困っていることなどがありましたら、ぜひ！忘れないように『れんらくのーと』にメモをしておき、スタッフにご共有ください！さらに、 LITALICOに来て指導をがんばったお子さまは、なんと、連絡ノートの後方ページにスタンプを押せちゃうんです！此花教室にはいろいろな種類のスタンプがあるので「今日はどれにしようかな～」と、お子さまはいつもワクワクです！スタンプが5つたまると、ガチャガチャを回せるお楽しみも！ LITALICOジュニア此花教室では、お子さまが楽しく安心して過ごせるよう、様々な工夫を行なっています。ご不明点などございましたら、ぜひスタッフまでお声がけください！

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LITALICOジュニア此花教室/『れんらくのーと』の紹介

教室の毎日

26/10/06 12:29 公開

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施設カテゴリ
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