LITALICOジュニア此花教室＜空きあり＞児童発達支援事業所/大阪市此花区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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【設備】ウォーターサーバー

こんにちは！LITALICOジュニア此花教室です。たくさん動いてたくさん遊ぶお子さまたちは、汗もたくさんかくし、喉も渇きますよね。そんなお子さまたちがしっかりと水分補給できるよう、LITALICOジュニアには、皆さんが安心して飲めるウォーターサーバーをご用意しています。さて、今日は此花教室の『ウォーターサーバー』について、ご紹介いたします！このウォーターサーバーのお水は、お子さまはもちろん、保護者さまにもご提供しています。お子さまには指導の前後や休憩時間に飲んでいただいたり、暑い中お迎えに来られた保護者さまにも「冷たくておいしい」と喜んでいただいたりしています。水筒をご持参されていても「LITALICOのお水が飲みたい！」とお話ししてくれるお子さまもいらっしゃいます。また、保護者さまから「普段はお水をあまり飲みたがらないのですが、ここでなら喜んで飲むんです」とのお声をいただくこともあり、ちょっとした特別感から楽しみにされている方もいらっしゃるようです。さらに、ウォーターサーバーはお子さまのコミュニケーション練習の場にもなっています。教室では「お水を入れるときは大人の人に頼む」というルールがあるため、お子さまがスタッフへ「お水ください」「コップください」と自分から要求を伝える、自然な練習の機会につながっています。 LITALICOジュニア此花教室では、お子さまや保護者さまにより安心して快適に過ごしていただけるよう努めています。気になることやご不明点がございましたら、ぜひスタッフまでお声がけいただければと思います！

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LITALICOジュニア此花教室/【設備】ウォーターサーバー

教室の毎日

26/08/19 13:35 公開

壁面「あなたのおかお」

こんにちは。LITALICOジュニア此花教室です。いつも当教室のブログをご覧いただき、ありがとうございます！本日は、新しくなった教室の壁面工作についてご紹介します。今回は「あなたのおかお」というテーマで、壁面をご用意しました！ぜひ、写真をご覧ください！壁面にたくさんの「丸い枠」が並んでいて、その中にお子さま達が自由に自分の顔や友だちの顔、好きな顔などを描き込んでいく参加型の壁面工作になっています。すでにいくつか、とっても個性豊かで素敵な「おかお」が描かれていますね。実は、この壁面の台紙は年長さんクラスのお子さまが作成してくれたものです！今回の壁面工作には、いくつかの大切な目的があります。まず1つ目は、サロン（待合室）での待ち時間を、親子で楽しく過ごしていただきたいという想いです。「どんなお顔を描こうか？」「あの友だちの絵、上手だね！」と、壁面をきっかけに楽しい会話が生まれたら嬉しいです。そして2つ目は、お子さまの自信につなげることです。お子さまが一生懸命描いた絵を、「私・僕が描いたんだよ！」とお父さんやお母さんに紹介し、保護者さまから「上手に描けたね！」「素敵な笑顔だね！」とたくさん褒めてもらえる機会になればと願っています。自分の表現を大好きな人に認めてもらう経験は、お子さまの大きな自信につながります。これから指導の前後やお待ちの時間に、お子さま達が少しずつ絵を描き足してくださる予定です。このたくさんの丸い枠が、お子さま達の元気な「おかお」でいっぱいに埋まっていくのが、スタッフ一同今からとっても楽しみです！教室にお越しの際は、ぜひお子さまと一緒に壁面を覗いてみて、楽しくお絵かきに参加してみてくださいね。

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LITALICOジュニア此花教室/壁面「あなたのおかお」

教室の毎日

26/08/19 13:34 公開

【定期コラム】微細運動②鉛筆の持ち方って？

こんにちは！リタリコジュニア此花教室です。今回のテーマは、書字のために必要な『鉛筆の持ち方』についてです。書字における鉛筆の把持には、親指・人差し指・中指の三指を細かく動かせることが重要です。しかし、忘れてはならないのが、薬指と小指のニ指の役割です。薬指と小指のニ指を適切に曲げながらしっかりと固定することによって、親指・人差し指・中指を自由に細かく動かすことができるのです。＜鉛筆の持ち方の発達＞ ①回内握り（親指が下向きの握り持ち）　↓ ②静的三指握り（手首を固定している持ち方）　↓ ③動的三指握り（手首や指が自由に動く持ち方） ◆薬指・小指のニ指の発達を促すために四つ這いや手押し車などで自分の身体を手で支えたり、ブランコや鉄棒をしっかり握ったりするなどの遊びの中で、手を使う経験を積んでみよう！ ◆親指・人差し指・中指の三指の発達を促すために洗濯ばさみを指の腹でつまんでみよう！（指がピンと伸びてしまうのではなく、指の関節が緩やかなカーブを描き、指で丸の形をつくることができればOK）持ち方にこだわるばかりに、書くこと自体が嫌いになってしまわないよう、リタリコでは、「書くって楽しい！」の気持ちをまず大切にしています。『正しい持ち方』よりも『機能的な持ち方』が大切です。「読みやすい字が書ける」「文章の内容がよい」「経験したことを書ける」など、書くことに関する良い点をみつけてあげてください。また、焦って持ち方を教えるよりも、順を追って発達していくことが大事です。練習のステップについて迷われることがありましたら、スタッフまで遠慮なくお尋ねください！

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LITALICOジュニア此花教室/【定期コラム】微細運動②鉛筆の持ち方って？

教室の毎日

26/08/17 12:32 公開

個別指導と集団指導について

こんにちは！LITALICOジュニア此花教室です。今日は、個別指導と集団指導の違いや、それぞれの良さについて、ご紹介いたします。 LITALICOジュニア此花教室では個別指導(1～3名程度)や集団指導(4～10名程度)を実施しています。【個別指導】言葉の認知や要求等のコミュニケーションなど、集団に入る前の基礎となる部分の指導を重点的に行う事が特徴となります。複数人の指導では、同年代で認知や身体発達などのスキル感の近いお子さまと一緒に実施します。お友だちの声掛けに返答を返して貸し借りの練習をしたり、短い時間で「待つ」練習をしたりします。成功体験を積みやすい環境で様々な練習を行う事ができます。【集団指導】集団指導は、お子さま４～10名程度での実施をしています。一斉指示を聞いて動く練習や、ルールのある遊びへの参加の練習等を行い、園の集団生活や就学に向けたプログラムを行っています。あくまで一例となりますので、この他にもお子さまに合わせた様々な指導を行っています！気になることがあれば、小さなことでも気軽に相談してくださいね＾＾

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LITALICOジュニア此花教室/個別指導と集団指導について

教室の毎日

26/08/17 12:32 公開

3時間の支援の過ごし方

こんにちは！LITALICOジュニア此花教室です。 3時間支援の過ごし方についてご紹介します！現在LITALICOジュニア此花教室では3時間支援を実施しております。短い時間の指導では取り組めない内容に取り組んでいます☺ おやつを食べて公園で鬼ごっこや虫探しをしたり、図書館で絵本を読んだりするなど、集団指導の中で和気あいあいと楽しんで過ごしているお子さまたちです♪ 普段教室では見られないお子さまの姿であることもあり、教室へ戻ってから親御様に見つけた虫の話や絵本の話など、目を輝かせてお話しされている姿があります☺ 長時間になることでお子さま同士の関りも増え、複数人いるからこそできるルールのある遊びや、お友だちと協力する遊びを行い、他者理解や状況判断、一斉指示での遂行なども練習していきます。 LITALICOジュニア此花教室では、お子さまや親御さまにより安心して快適に過ごしていただけるよう努めています。気になることやご不明点がございましたら、ぜひスタッフまでお声がけいただければと思います！

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LITALICOジュニア此花教室/3時間の支援の過ごし方

教室の毎日

26/08/15 17:25 公開

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