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ハッピースマイル南堀江 ~音楽療育で「発語」を育み、「公文式学習」で学ぶ力を伸ばす児童発達支援・放課後等デイサービス~のブログ一覧

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児童発達支援 自由遊びの様子🧸

こんにちは!
ハッピースマイル南堀江です🐣

今日はハッピースマイル南堀江の言語聴覚士から、
自由遊びのコミュニケーションについてお伝えしたいと思います😊♪


自由遊びの時間には、
お子様の理解レベルや表出レベルに合わせて声掛けをすることで、

🌟室内での約束
🌟他者とのコミュニケーション

などを伸ばすことが期待できます☝️💫


今回は、要求についてお話していきたいと思います。
例えば、個別場面で練習ができるようになっている場合、
実際の場面でも使えるように支援員側がフロアでも誘導し、
「もらえた」「やりとりできた」の経験を積んでもらっています。


他者の意図に気がつきにくかったり、
他者への関心が低いお子様、
また、緊張や不安が高いお子様には、
様々な要因から、
自ら他者に話しかけることが少ないという共通点が見られます。


視線が合いにくかったり、
肩に力が入っている、
表情が変わりにくいかなどの様子を見て
一人ひとりの僅かな心情に寄り添いながら
関わり方を選択しています🌿


最近は、まだ発声だけのお子様の在籍も
増えてきました☺️

ハッピースマイル南堀江では、おもちゃはすぐ手に届くところに置かれていません。

そのため、遊び始めるにしても、何らかのコミュニケーション手段を用いて
要求をしてもらっていますよ🎶


発声や模倣(まねっこ)ができるお子様、注視ができる段階のお子様には、
🌟指さし
🌟視線を送る
🌟指さし+発声
🌟視線+発声
🌟サイン(ちょうだいなど)

などの手段があります。

お子様の中で使いやすい、または出現頻度が高い
コミュニケーションツールを用いて
要求してくれています。

支援員側がよく見ていることが必要になりますが、
要求にただ答えて物を渡すだけではなく、
「つみきがいいの?」や、「つみきであってる?」
のように声をかけます。

すると、物を受け取ったり、気分が変わったらてで払いのけたり、
にこっと笑ったり、うなずいたり、首を振ったり、
様々な反応が返ってきます。
このようにして、相手に伝わる経験を
少しずつ積み重ねていくことができます😊

自身の要求が伝わった経験をすることができたり、
他者とやりとりをする経験を通して、
楽しい遊びに繋げることができています。



ハッピースマイル南堀江では、随時、
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