放課後等デイサービス

ハッピースマイル南堀江~音楽を主体とした児童発達支援・放課後等デイサービス~のブログ一覧

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放デイ:音楽~リズムパターンボレロ②🎶

こんにちは
ハッピースマイル南堀江です🌈

今回は、音楽活動~リズムパターン「ボレロ」の
2回目の様子をお伝えします♫

この活動では
・自己調整力の向上
・注意力、集中力を持続する力
・感覚統合の促進
・情緒を整え、成功体験を積み重ねること
をねらいとしています🌱

今回は前回取り組んだリズムにバリエーションを加え
**「3拍目も三連符で細かく刻む」**という
より難易度の高いリズムに挑戦しました🥁🎶
支援員の手本をよく聴き
ホワイトボードのリズム譜を見ながら
視覚と聴覚の情報を結びつけて
理解する経験を大切にしました。
コール&レスポンス形式で進めることで、
「聴く → まねる → 表現する」という流れを繰り返し
注意を向け続ける力やタイミングを
合わせる力につながっています。
「難しくなるけど大丈夫?」という声かけに対し
「できるできる」「簡単やん」「やりたい!」と
前向きな言葉が多く聞かれ
挑戦しようとする意欲が感じられました✨
実際に取り組む中では、速さを調整したり
一度立て直したりと自分なりに気持ちや動きを
整えようとする姿が見られました。
これは自己調整力が育ってきている大切な姿です👏

また、ラヴェル作曲「ボレロ」の
打楽器のみの映像を視聴し
ゆっくりとした3拍子を感じるために
指揮の動きも復習しました🎼🖐
音を「聴く」だけでなく
身体の動きと結びつけて感じることで、
感覚統合を促すねらいがあります。

続いて、初めての楽器となるウクレレにも挑戦しました🎸
指で3回はじくことで3拍子を体感し、
《上から2番目の弦を親指で3回はじく》という
具体的な指示をしっかり聞いて
取り組むことができました👍
これは言葉の理解と動作を結びつける力や
集中して指示を聞く力につながっています。
また、音を出すだけでなく、
弦が振動する様子を観察する姿も見られ
視覚・触覚・聴覚を同時に使う
貴重な経験となりました👀✨

次回は、ウクレレと打楽器を組み合わせた
アンサンブルに挑戦する予定です🎶
仲間の音を聴きながら合わせることで
協調性や達成感をさらに味わっていきたいと思います。
今後も一人ひとりの「できた!」を大切にしながら
音楽活動を通して心と身体の成長を支えていきます😊


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