こんにちは。
ヒトツナ麻布教室です。

今日は机上課題のひとつ、ゴム課題をご紹介します。
使用するのはジオボードとゴム。

ジオボードに並ぶピンに、ゴムをかけていきます。
親指と人差し指でふんわり2つのピンにかけたり、
ぎゅーっとひっぱって3つのピンにかけたり。
もっともっとひっぱって4つのピンにかけたり。
指先での操作による手指巧緻性が求められるのはもちろん、
指先でゴムを伸ばす時の力加減、
ピンの位置に合わせる時の位置の調整、
指からゴムを離す時の、力の"抜き"加減、
といった"調整力"が必要とされるゴム課題です。
取り組む中で、指にゴムをかけて腕の力を使うことで、
もっと楽にひっぱれるという気づきが得られることも。

縦にかけたり、横にかけたり
2つのピンにかけたり、3つのピンにかけたり
「あか～」「ピンク」「みずいろ！」と色にこだわってみたり
子どもたちはそれぞれの構成力を発揮して進めていきます。

ひとつ残らずゴムをかけて「できたよ！」と見せてくれる子。
ボード上にひとつ残ったピンを見て「あれ？」という顔をする子も。
はずして、かけ直して…ここでも"調整"が見られます。

ゴムやボードを違う種類にすると、
もっと力が必要だったり、
力や位置の調整が難しかったり、
ゴムで表現できる幅が広がったりと、
子どもたちそれぞれに合わせて取り組むことができるゴム課題。
ちょっと難しい、にも挑戦することができます。
ボードを見ると「あれやりたい！」とばかりにゴムを探すほど、
この課題がお気に入りの子も！

次はどんな作品が生まれるかな？

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