こんにちは。
ヒトツナ麻布教室です。

今週、机上では「ちぎり遊び」を行っています。
折り紙やお花紙をちぎりました。

『ちぎる』作業には、
紙をしっかりと『つまむ』動作、
つまむ『位置の調節』、
力を入れる『方向』と『力加減』、
支持する手、操作する手を適切に動かす『左右の手の協調性』
といった要素があります。

紙をつままずに、ぎゅっと握ったり、
左右の手の持つ位置が離れていたり、
力を入れる方向が対向↑↓ではなく横向き←→になっていたり…
そうすると、思うようにちぎれないことがあります。

「こうやって持ってみよう」と、見本を示す、
「親指と親指をくっつけよう」と、声かけをする、
「一緒にやろう」と、手を添えるなど、
1人1人に合わせてサポートをしながら進めます。

指先の力がまだ弱く、始めがうまくちぎれないお子さんには、
ちぎる素材を薄いお花紙に変更する、
取っ掛かりとなる切れ目を入れるなどして、
みんなそれぞれが「びりびり！」「できた！」の経験をしました。

ちぎってできたピンクや紫、水色の小さな紙は、来週の制作に使用します。
何をつくるでしょう？
答えは来週のブログでお伝えしますね。
（ちぎった子どもたちは知っていますよ～！）

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