こんにちは。
ヒトツナ麻布教室です。

今日は『欠所補完』という、『くるまつくり』を行った時の様子をご紹介します。

職員が「今日はタイヤやライトをぺったんして車を作るよ」と教材を見せると、いつもと違いタイヤやライトが無いくるまに「なになに？」と興味津々の子どもたち。

「足りないところどこかな？あ！あった！ぺったん」と
どこのパーツが足りないのか探し、くるまに貼る手本を見せると、
パーツをよーく観察してから「これかな」「ぺたん」と早速取り組んでいました。

くるまのライトや乗客の動物たちなど、どこかわからないパーツが出てくると「これどこ？」「ここ？」と気持ちを伝えてくれていました。

「ここ見てみて、何かが足りないね」「うさぎさんは、くるま運転するんじゃないかな？」と職員が伝えると
「うーん、、ここ！」と
どこが足りないのかじっくりと観察し、子どもたち自身で探すことができました。

一つのくるまが完成すると「次はショベルカーにする！」と他のくるまにも挑戦して遊んでいました。

『欠所補完』の課題は、欠けている部分を補うことで、全体をイメージする力や、欠けている部分をどのように補うかを考え、解決策を見つける力を養うことができます。
また、完成形を知っていないとできない課題ですが、見本を準備しておくと、完成形を知らなかったり、イメージすることが難しくても、『手指の巧緻性』を高める課題として提供することができます。


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