ワンダーベースでは、活動や遊びだけでなく、日々の何気ない会話も大切な支援の時間として考えています。
発達に特性のある子どもの中には、自分の気持ちを言葉にすることや、相手の話を最後まで聞くこと、会話の順番を意識することが難しい場合があります。
そのため職員は、子どもが話したいことをしっかり受け止めながら、「どう思ったの？」「その時どんな気持ちだった？」など、気持ちや出来事を言葉にできるよう声をかけています。
また、自分の話だけで終わるのではなく、「今度はお友達の話を聞いてみよう」「相手はどう思ったかな？」と働きかけることで、相手の立場を考える力や、会話のキャッチボールにつなげています。
うまく言葉が出てこない時には、職員が言葉の選び方を一緒に考えたり、短い表現から伝えられるようサポートしたりしています。伝えることができた時には、その場で認めることで「話せた」「分かってもらえた」という成功体験につなげています。
こうした日々の会話を積み重ねることで、自分の気持ちを伝える力、相手の話を聞く力、気持ちを切り替える力、他者とのコミュニケーション力を育てていきます。
ワンダーベースでは、子どもたちとの一つひとつの会話を大切にしながら、安心して人と関われる力につながる支援を行っています。
発達に特性のある子どもの中には、自分の気持ちを言葉にすることや、相手の話を最後まで聞くこと、会話の順番を意識することが難しい場合があります。
そのため職員は、子どもが話したいことをしっかり受け止めながら、「どう思ったの？」「その時どんな気持ちだった？」など、気持ちや出来事を言葉にできるよう声をかけています。
また、自分の話だけで終わるのではなく、「今度はお友達の話を聞いてみよう」「相手はどう思ったかな？」と働きかけることで、相手の立場を考える力や、会話のキャッチボールにつなげています。
うまく言葉が出てこない時には、職員が言葉の選び方を一緒に考えたり、短い表現から伝えられるようサポートしたりしています。伝えることができた時には、その場で認めることで「話せた」「分かってもらえた」という成功体験につなげています。
こうした日々の会話を積み重ねることで、自分の気持ちを伝える力、相手の話を聞く力、気持ちを切り替える力、他者とのコミュニケーション力を育てていきます。
ワンダーベースでは、子どもたちとの一つひとつの会話を大切にしながら、安心して人と関われる力につながる支援を行っています。
