【平野区、東住吉区、八尾、生野、東大阪の児童発達支援】
てらぴぁぽけっと平野教室です🎵
物の名前（名詞）は少しずつ出てきたけれど、そこからなかなか言葉が繋がらない…とお悩みではありませんか？
言葉を2語文、3語文と広げていくためのカギは、「動詞（～している）」にあります。
🌟どんなプログラム？
カードを見て、「何をしているか」を言葉で表現する練習です。
💡うまく言えない（難しい）ときのサポート方法「何してる？」と聞かれても、何て答えたらいいか分からなくて黙ってしまったり、違う言葉を言ったりすることもありますよね。そんなときは、お子さんのレベルに合わせて、以下のように「プロンプト（手助けの言葉）」を入れてあげると、プレッシャーなく成功体験を積むことができます。
・最初の1音だけ教えてあげる（語頭プロンプト）
あともう少しで出そうなときは、ヒントを出します。
🗣️「ね……（ねんねの『ね』だよ）」
👉「ね！」というきっかけから、「ねんね！」と思い出しやすくなります。
・動作の「目的」をヒントにする
動きそのものがピンとこないときは、使っているものに注目させます。
🗣️「ゴシゴシ…（歯ブラシを使いながら）これ、何をしてる時だっけ？」
👉「あ、はみがき！」と連想しやすくなります。
☆見学受付中☆
●平野教室
大阪市平野区平野北2-14-6
オオクラ医療複合ビル4階
06-6796-9525
オンデマンドバス 平野北２丁目 バス停の目の前
てらぴぁぽけっと平野教室です🎵
物の名前（名詞）は少しずつ出てきたけれど、そこからなかなか言葉が繋がらない…とお悩みではありませんか？
言葉を2語文、3語文と広げていくためのカギは、「動詞（～している）」にあります。
🌟どんなプログラム？
カードを見て、「何をしているか」を言葉で表現する練習です。
💡うまく言えない（難しい）ときのサポート方法「何してる？」と聞かれても、何て答えたらいいか分からなくて黙ってしまったり、違う言葉を言ったりすることもありますよね。そんなときは、お子さんのレベルに合わせて、以下のように「プロンプト（手助けの言葉）」を入れてあげると、プレッシャーなく成功体験を積むことができます。
・最初の1音だけ教えてあげる（語頭プロンプト）
あともう少しで出そうなときは、ヒントを出します。
🗣️「ね……（ねんねの『ね』だよ）」
👉「ね！」というきっかけから、「ねんね！」と思い出しやすくなります。
・動作の「目的」をヒントにする
動きそのものがピンとこないときは、使っているものに注目させます。
🗣️「ゴシゴシ…（歯ブラシを使いながら）これ、何をしてる時だっけ？」
👉「あ、はみがき！」と連想しやすくなります。
☆見学受付中☆
●平野教室
大阪市平野区平野北2-14-6
オオクラ医療複合ビル4階
06-6796-9525
オンデマンドバス 平野北２丁目 バス停の目の前
