【個別療育×完全個室】作業療法士☆てらぴぁぽけっと平野教室＜空きあり＞児童発達支援事業所/大阪市平野区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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「これ、おなじ！」ができた💡

【平野区、東住吉区、八尾、生野、東大阪の児童発達支援】てらぴぁぽけっと平野教室です🎵 「これとおなじ！」ができたときのキラキラした笑顔、とっても素敵ですよね✨ 「色カードマッチング」は、ただ色を識別するだけでなく、「同じ」という概念を学ぶためのとても大切なステップです。これができるようになると、言葉の理解やコミュニケーションの幅がぐんと広がります🌈 当教室では、科学的根拠に基づいたABA（応用行動分析）の考え方を取り入れています🍀 「できない」を責めるのではなく、「どうしたら楽しくできるか？」をプロのセラピストが徹底的に分析🔎 小さなスモールステップを重ねて、たくさんの「できた！」の成功体験を積み上げていきます🥰 ☆見学受付中☆ ●平野教室大阪市平野区平野北2-14-6 オオクラ医療複合ビル4階 06-6796-9525 オンデマンドバス　平野北２丁目　バス停の目の前

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【個別療育×完全個室】作業療法士☆てらぴぁぽけっと平野教室/「これ、おなじ！」ができた💡

教室の毎日

26/10/07 10:50 公開

プログラム名：場所

【平野区、東住吉区、八尾、生野、東大阪の児童発達支援】てらぴぁぽけっと平野教室です🎵 今日は『場所』のプログラムの様子をご紹介します🙋‍♀️✨ てらぴぁぽけっとでは、825項目のスモールステップに基づいて、お子様の成長に合わせたオーダーメイドのセラピーを行っています。 💡このプログラムのねらいは？「トイレ」「キッチン」「公園」などの場所の名前を理解し、その場所が「何をする場所なのか（機能）」を言葉で説明する。 👣スモールステップの段階（例）・1.マッチング、2.受容、3.表出（トイレ、公園など）、4.詳細説明の受容（「お料理する場所はどこ？」）、5.詳細説明の表出（「キッチンはお料理する場所」）お子様の「できた！」の瞬間にたくさん褒めて、タッチやハグ（強化）をしていきます。マンツーマンなのでお子様が困った際にはすぐヒント（プロンプト）を出すことができ、不正解を出させない『やさしいセラピー』を徹底しています🍀 🌟日常生活や園・学校生活へのメリット「公園はお外で遊ぶ場所」「トイレは用を足す場所」といった場所の機能理解が深まり、次の予定の予測や心の安定に繋がります。てらぴぁぽけっと平野教室では、お子様ひとりひとりに合わせた『マンツーマンの個別療育』を行っています👩‍🏫 「できた！」「楽しい！」の体験をお子様と一緒に全身で喜び合い、自信を育てていきます✨️ 「うちの子、言葉が遅いかも…」「着席が苦手で集団生活が心配」「癇癪を減らしてあげたい」など、些細なお困りごとでもお気軽にご相談ください😊 ☆見学受付中☆ ●平野教室大阪市平野区平野北2-14-6 オオクラ医療複合ビル4階 06-6796-9525 オンデマンドバス　平野北２丁目　バス停の目の前

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【個別療育×完全個室】作業療法士☆てらぴぁぽけっと平野教室/プログラム名：場所

教室の毎日

26/10/06 14:36 公開

スモールステップで学ぶ曜日のプログラム🌟

【平野区、東住吉区、八尾、生野、東大阪の児童発達支援】てらぴぁぽけっと平野教室です🎵 個別療育プログラムの中から、「曜日のプログラム」の様子をご紹介します！「お休み（土日）が終わったら、月曜日！」大人にとっては当たり前のカレンダーですが、子どもたちにとって「曜日」という目に見えない時間の概念を理解するのは、実はとても難しいことです。当教室では、ABA（応用行動分析学）の手法を取り入れ、以下のようなスモールステップで取り組んでいます！ ① 絵カードを順番に並べる（視覚的支援）まずは「月・火・水・木・金」と書かれたカラフルなカードを用意します。パズルのように、左から順番に並べる練習からスタート！視覚的に順番を覚えることで、「次は何曜日かな？」が分かりやすくなります。 ② 声に出して言ってみる（音声の表出）並べられたカードを指さしながら、「げつようび、かようび…」とスタッフと一緒に声に出して言ってみます。言えたときには、「正解！よく言えたね！」とハイタッチでたくさん褒めて（強化して）自信につなげます。このプログラムができるようになると、「あと〇回寝たらお休みだ！」といった、先の見通しを持つ力（スケジュール管理の基礎）にもつながっていきます。てらぴぁぽけっと平野教室では、お子さま一人ひとりの「できた！」に合わせて、プロのセラピストがマンツーマンでじっくり向き合います🍀 ☆見学受付中☆ ●平野教室大阪市平野区平野北2-14-6 オオクラ医療複合ビル4階 06-6796-9525 オンデマンドバス　平野北２丁目　バス停の目の前

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【個別療育×完全個室】作業療法士☆てらぴぁぽけっと平野教室/スモールステップで学ぶ曜日のプログラム🌟

教室の毎日

26/10/05 14:14 公開

「これどんな気持ち？」を言葉にする力を育てる！

【平野区、東住吉区、八尾、生野、東大阪の児童発達支援】てらぴぁぽけっと平野教室です🎵 「うちの子、自分の気持ちや相手の感情を言葉にするのが苦手かも…」そんなお悩みはありませんか？ 🔥感情を言葉にする「表出MT（マストライアル）」って？言葉で感情を表現する力を育てるために、私たちは「マストライアル（MT）」という手法を使っています。これは、ターゲットとなる1つのカードに集中して、繰り返し練習する方法です。例えば「うれしい」のカードを使って、次のように進めます。 1️⃣「これどんな気持ち？」と質問する 2️⃣同じカードで5回以上、テンポよく繰り返す 3️⃣難しいときは、先生がすかさず「プロンプト（正解の手がかり）」を出す「5回も同じことを聞くの？」と思うかもしれませんが、これには深い理由があります！ 🎯なぜ「5回以上」繰り返すの？短いスパンで何度も成功体験を積み重ねることで、脳に「このカード＝うれしい」という結びつきがしっかり定着します。さらに大切なのは「難しいときはすぐに先生が助ける（プロンプト）」こと！「う、れ…」とヒントを出したり、代わりに「うれしい、だね」と言ってあげたりして、子どもが「分からなくて嫌になっちゃった…」となるのを防ぎます。絶対に失敗させない、100%褒められる工夫がABAの強みです。 🌟スモールステップで「できた！」を自信に 5回しっかり言えたら、たくさん褒めて大好きなおもちゃでご褒美タイム！この繰り返しが「お話しするのって楽しい！」「自分の気持ちが伝わった！」という自信に繋がっていきます。てらぴぁぽけっと平野教室では、お子さま一人ひとりの「できた！」に合わせて、プロのセラピストがマンツーマンでじっくり向き合います🌈 ☆見学受付中☆ ●平野教室大阪市平野区平野北2-14-6 オオクラ医療複合ビル4階 06-6796-9525 オンデマンドバス　平野北２丁目　バス停の目の前

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【個別療育×完全個室】作業療法士☆てらぴぁぽけっと平野教室/「これどんな気持ち？」を言葉にする力を育てる！

教室の毎日

26/10/02 18:13 公開

すべての学習の土台になる「マッチング」🍀

【平野区、東住吉区、八尾、生野、東大阪の児童発達支援】てらぴぁぽけっと平野教室です🎵 教室では、お子さまの「できた！」を増やすために、ABA（応用行動分析）に基づいた療育を取り入れています。立体物のマッチング(同じものを合わせる課題)についてご紹介します！ 🔍 「立体物のマッチング」ってどんなことをするの？実物や立体的なおもちゃ（具体物）を見比べて、同じもの同士を組み合わせたり、形を合わせたりする発達支援の基本課題のことです。 ✨ 立体マッチングで育つ「3つの力」 ①「見る（注視・視覚的認知）」力並んだおもちゃをしっかり見て、「カタチ」や「色」の違いを識別する目が養われます。 ②「指示を聴いて行動する」力「おなじ（マッチング）」というスタッフの言葉を聴き、おもちゃを動かすという一連のコミュニケーションの練習になります。 ③「できた！」という達成感 ABA療育では、上手にできたら「そう！大正解！」とすぐにたくさん褒めます（これを「強化」と言います）。「できた！」の成功体験が、お子さまの自信とやる気につながります。 ☆見学受付中☆ ●平野教室大阪市平野区平野北2-14-6 オオクラ医療複合ビル4階 06-6796-9525 オンデマンドバス　平野北２丁目　バス停の目の前

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【個別療育×完全個室】作業療法士☆てらぴぁぽけっと平野教室/すべての学習の土台になる「マッチング」🍀

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26/10/01 18:36 公開

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