皆さん、こんにちわ～！
少しずつ雪がゆるみ、札幌にも春の気配を感じる日が増えてきました🌸
子どもたちの世界は、毎日ちょっとした発見でいっぱいですね☀️
本日のお悩みはこちら。
「注意するときにママが怖い。私はそれで傷ついている。」
もし子どもからそんな言葉を言われたら、胸がぎゅっと苦しくなりますよね。
本当は怒りたいわけではない。
でも、お風呂や歯みがき、登校の準備など、生活の中でどうしても必要なことはあります。
何度声をかけても動いてくれない。
最後は強い言い方になってしまう。
札幌で療育の相談に来られる保護者の方からも「声かけの仕方がわからない」というお話はとても多く聞きます。
実は子どもは、大人が思っている以上に「今やっていること」に集中しています。
遊びや動画に夢中になっていると、頭の中ではまだその世界が続いていて、すぐに切り替えることが難しいことがあります。
また、子どもは環境や声かけのタイミングによって行動が大きく変わります。
自分の気持ちを整理したり、区切りをつけようとしている時間なのかもしれません。
だからこそ、関わる環境の工夫がとても大切になります。
今日は、たくさん並んだおにぎりカードを見ながら、見本と同じように選んだり並べたりする活動に取り組みました🍙✨
具の違いをよく見ながら手を伸ばしたり、
「これかな？」と考え込んだり。
職員が前に見本を並べ、子どもたちはその並び方を見ながら、自分の場所で一枚ずつ確かめていきます😊
周りにお友だちがいても、自分のスペースで手元に意識を向けて取り組む姿が見られました👏
「見てわかる」
「順番がある」
「やることがはっきりしている」
そんな環境の中で、子どもたちは安心して活動に取り組みやすくなります🌱
楽しく遊ぶ中で、切り替えやすさや、落ち着いて取り組む力も少しずつ育っていきます。
～療育の狙い～
🧠見て理解する力
⏱順番の見通し作り
✨できた成功体験
子どもが生活の切り替えを苦手とするのは、わがままだからではありません。
実は子どもの脳はまだ、
「次に何をするか」
「今やめて別のことをする」
という切り替えを整理する力が発達の途中にあります。
そこで大切になるのが、見てわかる環境です。
今日のように「見本」があり、同じように並べる活動は、子どもが目で理解しながら行動を整理する練習になります。
こうした経験は
・順番を理解する力
・最後までやりきる力
・自分で考えて動く力
といった、いわゆる非認知能力の成長にもつながっていきます✨
毎日の小さな成功体験が積み重なることで、
「できた」「もう一回やりたい」という主体性が育ち、生活の中でも少しずつ切り替えが上手になっていきます🌱
最初は「どうやればいいのかな？」と戸惑う姿もありましたが、スタッフと一緒に取り組むことでやり方を覚え、次第に自信を持って楽しみながら参加できるようになりました😊🌱
小さな成功体験が増えることで、
活動にも落ち着いて取り組める時間が増えてきています😊
子育ての中で
「どう声をかければいいのだろう」
「この関わり方で大丈夫かな」
そう迷う瞬間は、きっと多くの保護者の方が経験していることだと思います。
子どもは環境や関わり方によって、少しずつ「できる」が増えていきます。
その積み重ねが、子どもの自信や主体性につながっていきます🌱
もし
「少し話を聞いてみたい」
「実際の様子を見てみたい」
そう感じられたら、ぜひ一度見学にいらしてください😊
子どもたちが安心して過ごしている時間を、実際に感じていただけたら嬉しいです。
少しずつ雪がゆるみ、札幌にも春の気配を感じる日が増えてきました🌸
子どもたちの世界は、毎日ちょっとした発見でいっぱいですね☀️
本日のお悩みはこちら。
「注意するときにママが怖い。私はそれで傷ついている。」
もし子どもからそんな言葉を言われたら、胸がぎゅっと苦しくなりますよね。
本当は怒りたいわけではない。
でも、お風呂や歯みがき、登校の準備など、生活の中でどうしても必要なことはあります。
何度声をかけても動いてくれない。
最後は強い言い方になってしまう。
札幌で療育の相談に来られる保護者の方からも「声かけの仕方がわからない」というお話はとても多く聞きます。
実は子どもは、大人が思っている以上に「今やっていること」に集中しています。
遊びや動画に夢中になっていると、頭の中ではまだその世界が続いていて、すぐに切り替えることが難しいことがあります。
また、子どもは環境や声かけのタイミングによって行動が大きく変わります。
自分の気持ちを整理したり、区切りをつけようとしている時間なのかもしれません。
だからこそ、関わる環境の工夫がとても大切になります。
今日は、たくさん並んだおにぎりカードを見ながら、見本と同じように選んだり並べたりする活動に取り組みました🍙✨
具の違いをよく見ながら手を伸ばしたり、
「これかな？」と考え込んだり。
職員が前に見本を並べ、子どもたちはその並び方を見ながら、自分の場所で一枚ずつ確かめていきます😊
周りにお友だちがいても、自分のスペースで手元に意識を向けて取り組む姿が見られました👏
「見てわかる」
「順番がある」
「やることがはっきりしている」
そんな環境の中で、子どもたちは安心して活動に取り組みやすくなります🌱
楽しく遊ぶ中で、切り替えやすさや、落ち着いて取り組む力も少しずつ育っていきます。
～療育の狙い～
🧠見て理解する力
⏱順番の見通し作り
✨できた成功体験
子どもが生活の切り替えを苦手とするのは、わがままだからではありません。
実は子どもの脳はまだ、
「次に何をするか」
「今やめて別のことをする」
という切り替えを整理する力が発達の途中にあります。
そこで大切になるのが、見てわかる環境です。
今日のように「見本」があり、同じように並べる活動は、子どもが目で理解しながら行動を整理する練習になります。
こうした経験は
・順番を理解する力
・最後までやりきる力
・自分で考えて動く力
といった、いわゆる非認知能力の成長にもつながっていきます✨
毎日の小さな成功体験が積み重なることで、
「できた」「もう一回やりたい」という主体性が育ち、生活の中でも少しずつ切り替えが上手になっていきます🌱
最初は「どうやればいいのかな？」と戸惑う姿もありましたが、スタッフと一緒に取り組むことでやり方を覚え、次第に自信を持って楽しみながら参加できるようになりました😊🌱
小さな成功体験が増えることで、
活動にも落ち着いて取り組める時間が増えてきています😊
子育ての中で
「どう声をかければいいのだろう」
「この関わり方で大丈夫かな」
そう迷う瞬間は、きっと多くの保護者の方が経験していることだと思います。
子どもは環境や関わり方によって、少しずつ「できる」が増えていきます。
その積み重ねが、子どもの自信や主体性につながっていきます🌱
もし
「少し話を聞いてみたい」
「実際の様子を見てみたい」
そう感じられたら、ぜひ一度見学にいらしてください😊
子どもたちが安心して過ごしている時間を、実際に感じていただけたら嬉しいです。