こんにちは！放課後等デイサービス「はなるーむ」です。

最近のはなるーむでは、子どもたち一人ひとりが「新聞紙のマイテント作り」に挑戦しました！
「自分だけの秘密基地をつくるぞー！」と、たくさんの新聞紙を目にした子どもたちの目はワクワクでいっぱい。
新聞紙を端からギュッと細く丸めて頑丈な支柱を作り、それを組み立てたあとに上からペタペタと新聞紙を張って、すてきなマイテントを完成させました。

ダイナミックで夢中になれる工作ですが、この活動の中にも子どもたちの発達を支えるたくさんの療育的なアプローチが詰まっています。

手先の感覚と力加減を育む「微細運動」
新聞紙を折れないように端から細く、かたく丸める動作は、左右の手を別々に連動させる高度な「手指の協調性」が必要です。
「どれくらい力を入れたら丈夫な棒になるかな？」と手元に集中しながら力加減を調整することで、手先の巧致性と集中力が自然と高まります。

立体をイメージして組み立てる「空間認知と計画性」
「支柱をどう組み合わせたら倒れないかな？」「上から新聞紙をどう張れば囲めるかな？」と試行錯誤しながら形にしていくプロセスは、頭の中で完成図を思い浮かべる「空間認知能力」や、手順を追って進める力を刺激します。

支柱を丸めるのが少し難しい子には、職員が巻き始めを一緒にお手伝いしたり、「ここを持ってクルクルしてみよう」と声をかけたりして、自分の手で作り上げる達成感を味わえるようサポートしました。

完成したあとは、いよいよお楽しみの時間！
自分だけのテントの中に入ってゆったり過ごしたり、なんとその中でおやつを食べたりと、特別な秘密基地気分を全身で味わいました。
「見て見て、ぼくのテント！」「中で食べるおやつ、最高！」と、子どもたちの笑顔が溢れる時間となりました。

できあがったマイテントは、大切にお家へお持ち帰り！
「家でも秘密基地で遊んだよ！」と報告してくれる子もいて、教室での楽しさと「できた！」という自信がご家庭での素敵な時間にもつながったようです。

はなるーむでは、ただ作るだけでなく、「自分でできた！」という達成感や、できた空間で過ごすワクワク感を大切に、子どもたちの主体的な芽を育んでいます。

子どもたちのひらめきと輝く笑顔を、これからも職員一同、温かくサポートしていきたいと思います！

次回のアクティビティ報告もお楽しみに！