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(90件)

アイデアと工夫がいっぱい！段ボールでワクワク秘密基地づくり！

こんにちは！放課後等デイサービスはなるーむです。先日のお部屋アクティビティでは、たくさんの段ボールを使った秘密基地づくりに挑戦しました！部屋中に並べられた大きな段ボールを目にして、子どもたちのアイデアと創作意欲は最初から全開！「自分だけの特別な部屋を作るぞ！」と一人で黙々と組み立てに没頭する子もいれば、「ここを壁にして、ここを入口にしよう！」とお友達と声を掛け合って大きな基地を作る子など、思い思いの形で創作をスタートしました。基地が完成したあとは、お互いの基地を行き来して「お邪魔しまーす！」とごっこ遊びを楽しんだり、楽しみにしていたおやつタイムも作ったばかりの秘密基地の中で味わったりと、自分たちの手で作り上げた空間を最後までたっぷり満喫しました。大盛り上がりとなった秘密基地づくりですが、この自由でワクワクする創作活動の中にも、子どもたちの健やかな発達を支える療育的なアプローチがしっかりと詰まっています。構想をカタチにする空間認知能力と創造力大きな段ボールを組み合わせたり、テープでしっかり固定したりしながら「どう補強したら倒れないか」「どう繋げたら人が入れるか」を考える作業は、頭の中で立体を思い描く空間認知能力と、試行錯誤しながら工夫する創造力を大きく養います。貸し借りや協力で育む社会性とコミュニケーション能力「段ボール使う？」「テープ貸して！」「いいよ、はいどうぞ！」といった、道具や材料の自然な貸し借りがたくさん見られました。お友達と意見を出し合いながら1つの基地を作り上げたり、お互いの基地を訪ねてごっこ遊びを展開したりすることで、相手を思いやる気持ちやスムーズな社会的やり取りの実践につながっています。やり抜く達成感と自分だけの安心できる空間「自分の手で空間を形作れた！」という達成感はもちろん、少し囲まれた狭い空間（秘密基地）は、子どもたちにとって心を落ち着かせたり特別な空間として楽しんだりできる安心感にも繋がります。その特別な場所で食べるおやつは格別で、表情もとても晴れやかでした。「明日も基地作りたい！」「ここが僕のお気に入り！」と、子どもたちの笑顔と自慢気な声が教室いっぱいに広がる一日となりました。はなるーむでは、身近な素材を使った自由な表現活動を通じて、子どもたちの創造的な思考や「お友達と一緒に作る・遊ぶ楽しさ」を大切に育んでいます。子どもたちの広がるアイディアと「できた！」の笑顔を、これからも職員一同、温かく見守りサポートしていきます！次回のアクティビティ報告もお楽しみに！

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はなるーむ/アイデアと工夫がいっぱい！段ボールでワクワク秘密基地づくり！

教室の毎日

26/09/14 09:51 公開

自分だけの秘密基地！新聞紙でつくるマイテント

こんにちは！放課後等デイサービス「はなるーむ」です。最近のはなるーむでは、子どもたち一人ひとりが「新聞紙のマイテント作り」に挑戦しました！「自分だけの秘密基地をつくるぞー！」と、たくさんの新聞紙を目にした子どもたちの目はワクワクでいっぱい。新聞紙を端からギュッと細く丸めて頑丈な支柱を作り、それを組み立てたあとに上からペタペタと新聞紙を張って、すてきなマイテントを完成させました。ダイナミックで夢中になれる工作ですが、この活動の中にも子どもたちの発達を支えるたくさんの療育的なアプローチが詰まっています。手先の感覚と力加減を育む「微細運動」新聞紙を折れないように端から細く、かたく丸める動作は、左右の手を別々に連動させる高度な「手指の協調性」が必要です。「どれくらい力を入れたら丈夫な棒になるかな？」と手元に集中しながら力加減を調整することで、手先の巧致性と集中力が自然と高まります。立体をイメージして組み立てる「空間認知と計画性」「支柱をどう組み合わせたら倒れないかな？」「上から新聞紙をどう張れば囲めるかな？」と試行錯誤しながら形にしていくプロセスは、頭の中で完成図を思い浮かべる「空間認知能力」や、手順を追って進める力を刺激します。支柱を丸めるのが少し難しい子には、職員が巻き始めを一緒にお手伝いしたり、「ここを持ってクルクルしてみよう」と声をかけたりして、自分の手で作り上げる達成感を味わえるようサポートしました。完成したあとは、いよいよお楽しみの時間！自分だけのテントの中に入ってゆったり過ごしたり、なんとその中でおやつを食べたりと、特別な秘密基地気分を全身で味わいました。「見て見て、ぼくのテント！」「中で食べるおやつ、最高！」と、子どもたちの笑顔が溢れる時間となりました。できあがったマイテントは、大切にお家へお持ち帰り！「家でも秘密基地で遊んだよ！」と報告してくれる子もいて、教室での楽しさと「できた！」という自信がご家庭での素敵な時間にもつながったようです。はなるーむでは、ただ作るだけでなく、「自分でできた！」という達成感や、できた空間で過ごすワクワク感を大切に、子どもたちの主体的な芽を育んでいます。子どもたちのひらめきと輝く笑顔を、これからも職員一同、温かくサポートしていきたいと思います！次回のアクティビティ報告もお楽しみに！

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はなるーむ/自分だけの秘密基地！新聞紙でつくるマイテント

教室の毎日

26/08/31 17:09 公開

はなるーむ夏祭り開催！店員とお客になりきって盛り上がろう！

【活動報告】はなるーむ夏祭り開催！お店やさんとお客さんになりきって盛り上がろう♪ こんにちは！放課後等デイサービス「はなるーむ」です。先日、事業所内でワクワクいっぱいのはなるーむ夏祭りを開催しました！天井には色とりどりの提灯、壁一面にも賑やかな夏祭りの飾りが施され、教室に一歩入るとすっかりお祭り気分。子どもたちは店員さん側と回るお客さん側に代わりばんこに分かれ、それぞれのお店を全力で楽しみました。会場には、ボール釣り・輪投げ・ピンポン入れ・射的・提灯釣り・ピンポン運びと、ワクワクするような出し物が目白押し！おやつには焼き立てのたこせんをみんなで味わい、お腹も心も大満足の一日となりました。特に「ピンポン運び」はキャップの上のピンポン玉が落ちそうになる絶妙な難易度で、「もう一回やる！」「絶対落とさないぞ！」と何度も繰り返しチャレンジする子たちの真剣な表情がとても印象的でした。お祭りの楽しさがあふれるこのイベントの中にも、子どもたちの大きな成長につながる「療育的なアプローチ」がたくさん詰まっています。やり抜く力を育む微細運動と手元のコントロールピンポン運びのように、球状のものを落とさないよう運ぶ動作は、手元の微細なバランス感覚と集中力を大いに養います。「難しい！」と感じる課題に対して工夫を重ね、何度も再挑戦してゴールにたどり着くプロセスは、粘り強さと「できた！」という自己効力感（達成感）を大きく育みます。役割理解とコミュニケーションを学ぶごっこ遊び・社会性の育成「いらっしゃいませ！」「こちらへどうぞ！」と元気に呼びかけたり、ルールを優しく説明したりする店員さん体験と、マナーを守ってゲームを楽しむお客さん体験。 2つの役割を交代して経験することで、相手の立場や気持ちを想像する力、言葉を通じたコミュニケーションのスムーズなやり取りを実践的に学べます。ルールを理解して狙いを定めるボディイメージと力加減の調整射的や輪投げ、ピンポン入れなどのゲームでは、標的との距離感を測る空間認知能力や、どれくらいの強さで投げるかという力加減の調整能力（固有受容感覚）が必要です。手先の器用さだけでなく、自分の体の動きを意識しながら楽しくチャレンジすることができました。「できたよ！」「店員さん楽しかった！」と、子どもたちの弾けるような笑顔と達成感に満ちた声が溢れた特別なお祭りとなりました。はなるーむでは、季節感を感じられるイベントを通じて、楽しみながら挑戦する心や、お友達と協力し合う社会性を育む環境づくりを大切にしています。子どもたちの「ワクワクする気持ち」と「できた！の笑顔」を、これからも職員一同、温かく見守りサポートしていきます！次回のアクティビティ報告もお楽しみに！

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はなるーむ/はなるーむ夏祭り開催！店員とお客になりきって盛り上がろう！

教室の毎日

26/08/24 13:17 公開

作って選んでおいしく食べる！みんなでランチビュッフェ！

こんにちは！放課後等デイサービスはなるーむです。先日のお昼ごはんは、子どもたちと一緒に料理を作って楽しむ「ランチビュッフェ」を開催しました！今回のメニューは、たこさんウインナー、ナゲット、ちくわの磯辺揚げ、ハムキュウリと、子どもたちが大好きなラインナップ！きゅうりやちくわをトントンと包丁で切ったり、たこさんウインナーをホットプレートでこんがり焼いたり、ナゲットや磯辺揚げをお鍋でサクッと揚げたりと、職員と一緒に安全に配慮しながら調理にチャレンジしました。料理が完成したら、いよいよお楽しみのビュッフェタイム！お皿を持って前に並び、「どれにしようかな？」「ウインナー２個ください！」と、自分のお好みで盛り付けてみんなで賑やかに味わいました。美味しい料理をワイワイ楽しんだ今回のクッキングですが、ここにも子どもたちの成長につながるたくさんの療育的なアプローチが込められています。道具を安全に使いこなす手指の巧致性と手元の集中力包丁の刃先や熱い器具に注意しながら、食材を押さえる手（猫の手）や切り方の力加減を意識するクッキング作業。手先を器用に使う微細運動とともに、ルールを守って危険を回避する注意集中力や指示理解の力を育みます。生活スキルと意欲を育む食育と調理体験普段は調理されたものを食べる機会が多い中で、自分の手で食材が料理に変わるプロセスを体験することは、食への関心を高める絶妙なきっかけとなります。「自分で作れた！」という実感は大きな自信につながり、自分でできる生活動作の幅を広げます。自分の意思を伝え、ルールを守る選択決定と社会性ビュッフェ形式で好きなおかずを自分で選び、順番を守ってお皿に盛り付ける一連の動作を通して、自己選択（自分の気持ちを伝える）の経験や、集団内でのマナーを学びます。お友達と「美味しそうだね！」「それ何個乗せた？」と声を掛け合うことで、自然なコミュニケーションも広がりました。「自分で作ったからすごく美味しい！」「またやりたい！」と、達成感たっぷりの誇らしげな笑顔がたくさん見られた一日となりました。はなるーむでは、食を通じた体験活動（食育）を大切にし、楽しみながら日常生活のスキルや「できた！」という自信、お友達とのコミュニケーション能力を育むサポートを続けています。子どもたちの「やってみたい！」という生き生きとした表情と成長を、これからも職員一同、温かく見守り応援していきます！次回のアクティビティ報告もお楽しみに！

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はなるーむ/作って選んでおいしく食べる！みんなでランチビュッフェ！

教室の毎日

26/08/17 17:05 公開

流して!!　食べて!!　大盛り上がりの流しそうめん

こんにちは！放課後等デイサービス「はなるーむ」です。夏のお楽しみ企画として、みんなで「流しそうめん」に挑戦しました！大きな流しそうめん機がセットされると、子どもたちは見た瞬間から「すごい！」「早くやりたい！」とテンションが一気に最高潮に。代わりばんこにそうめんを流す側に回ったり、流れてくるそうめんを集中して箸ですくい上げたりと、お友達と交代しながら楽しくおなかを満たしました。今回はそうめんだけでなく、錦糸卵、ちくわ、丸めたハム、ミニトマトなどのカラフルなトッピングも流して大活躍！そして最後のお楽しみとして流した「ゼリー」は、予想以上のスピードで流れるため「あっ！」「難しい～！」と大苦戦。それでも諦めずに箸やスプーンを上手に使って捕まえ、大満足で味わっていました。一見賑やかで楽しいお食事タイムですが、この体験の中にも子どもたちの成長につながるたくさんの「療育的なアプローチ」が詰まっています。目と手の動きを合わせる「目と手の協応」と道具の操作ぐるぐると流れてくる食材の動きを目で追う「追従性眼球運動」と、それに合わせてタイミングよく箸を伸ばす動作は、目と手の協応動作を鍛える素晴らしいトレーニングになります。特にスピードの速いゼリーを捉えようと集中することで、手元の微妙な力加減や集中力が自然と磨かれました。譲り合いとルールを守る「順番待ち・交代の意識」「流す係」と「食べる係」に分かれ、お互いに代わりばんこで楽しむプロセスを通して、集団の中での社会的ルールや譲り合いの気持ちを学びます。お友達が流してくれたものを「ありがとう！」と受け取ったり、「次だよ」と声を掛け合ったりする場面がたくさん見られました。食への関心を高める「感覚刺激と食べる楽しさ」普段は苦手意識がある食材も、目の前を流れてくる仕掛けがあることで「食べてみたい！」という意欲につながります。彩り豊かな食材を見て・選んで・キャッチして食べるプロセスが、食に対するポジティブな感情や「できた！」という達成感を育みます。「捕まえた！」「おいしい！」と弾ける笑顔が溢れ、教室中が笑顔と活気に包まれた一日となりました。はなるーむでは、季節ならではの体験を通じて、子どもたちの「やってみたい！」という自主性や、お友達と一緒に工夫しながら楽しむコミュニケーションの力を大切に育んでいます。これからも子どもたちのワクワクする気持ちと最高の笑顔を、職員一同温かく見守りサポートしていきます！次回のアクティビティ報告もお楽しみに！

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はなるーむ/流して!!　食べて!!　大盛り上がりの流しそうめん

教室の毎日

26/08/17 16:14 公開

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