こんにちはてらぴあぽけっと池袋教室です😊
本日も引き続きリトミックの活動についてご紹介します!
今回紹介する活動は…
「小さな世界 ~名前を呼ばれたらベルを鳴らそう~」
《目的》
・ 名前に反応する
・ 順番を待つ
・ 他者意識
《活動内容》
まず、1人1つ鈴を持って円になって座ります。円の真ん中にはベルが乗った机があります。曲中に名前を呼ばれた人は、真ん中のベルを鳴らします。
①「小さな世界」の曲に合わせて、みんなで鈴を鳴らす。
②歌詞「世界はせまい♪ 世界は同じ♪ 世界はまるい♪」の部分を名前を挿入した替え歌する。
↓↓
(替え歌)
「〇〇君が鳴らそう♪ 〇〇ちゃんが鳴らそう♪ 〇〇君が鳴らそう♪」
名前を呼ばれた人は、「♪」の部分で卓上にあるベルを鳴らす。
「♪」の部分は休符となっており、思わずベルを押したくなるような空白になっています。そのため子どもたちの楽器に対する興味が強まり、結果的に活動後の達成感につながります。また全員で円になって座っていることにより、必然的に他児の様子も見え、他者意識や順番を待つ練習にも結びつきます✨
気になる方はぜひご参加ください!
ーーーーーーーーーーーーーー
てらぴあぽけっと池袋教室では他にも言語療育と運動療育に力を入れております。
ご相談のみのお問い合わせも受け付けておりますので、お気軽にご連絡ください☺
TEL:03-5810-3211
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今回紹介する活動は…
「小さな世界 ~名前を呼ばれたらベルを鳴らそう~」
《目的》
・ 名前に反応する
・ 順番を待つ
・ 他者意識
《活動内容》
まず、1人1つ鈴を持って円になって座ります。円の真ん中にはベルが乗った机があります。曲中に名前を呼ばれた人は、真ん中のベルを鳴らします。
①「小さな世界」の曲に合わせて、みんなで鈴を鳴らす。
②歌詞「世界はせまい♪ 世界は同じ♪ 世界はまるい♪」の部分を名前を挿入した替え歌する。
↓↓
(替え歌)
「〇〇君が鳴らそう♪ 〇〇ちゃんが鳴らそう♪ 〇〇君が鳴らそう♪」
名前を呼ばれた人は、「♪」の部分で卓上にあるベルを鳴らす。
「♪」の部分は休符となっており、思わずベルを押したくなるような空白になっています。そのため子どもたちの楽器に対する興味が強まり、結果的に活動後の達成感につながります。また全員で円になって座っていることにより、必然的に他児の様子も見え、他者意識や順番を待つ練習にも結びつきます✨
気になる方はぜひご参加ください!
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