「何回言った？」
「もう知らん」

こんにちは(^^♪『かみか企画』です⭐
つい出てしまう言葉。
子育てしていたら、誰でもあります。

親にとってはその場の感情。
言ったあと、少しして落ち着いて、
気持ちも切り替わっていく。

でも……
発達の子にとっては違います。

その言葉、
【終わっていません】


発達の子は、
出来事に〖過去』というシールを貼るのが苦手です。

私たちにとっては
『さっきのこと』『昨日のこと』でも、

子どもの中では
『今も起きていること』として残り続けることがあります。←しつこいとか思ってるでしょ（笑）

だから、一度の言葉が何度も何度も頭の中でリピートされます。

さらに、発達の子は
【罪悪感や不安を感じるセンサーがとても敏感】です。

ほんの少しのため息。
ちょっとした表情の変化。

それだけで…

「嫌われたかも」
「ダメな人間や」
「全部否定された」

そんなふうに受け取ってしまうことがあります。

親は「注意しただけ」
でも子どもは「全否定された」と感じている。

このズレが、
自己否定につながっていきます。


だからこそ大切なのは
✨叱った【あと】の関わりです。✨

叱ること自体がダメではありません。

でも、そこで終わると
子どもの中には
「怖さ」や「否定」だけが残ります。


必要なのは
【上書きする安心感です。】

たとえば…

「さっきは強く言ってごめんね」
「でも、あなたのことは大好きやで」
「一緒にどうしたらいいか考えようか」

難しいですよね。
余裕がないと、なかなかできない。

でも、完璧じゃなくて大丈夫です。

一回でも、
安心で包み直すことができたら

子どもの中の記憶は少しずつ変わっていきます。


叱ることよりも、
そのあとの関わりの方が
ずっと大きな影響を持ちます。

🍀てなことで🍀「

子どもは忘れていない。
だからこそ

👑 叱ったあとに、安心で包み込む👑

これが、自己肯定感を守る関わりです。