～近すぎちゃうか？～

こんにちは(^^♪『かみか企画』です⭐

発達の子の特徴の一つに

👉「距離感が近い」

というものがあります。

・初対面なのにタメ口・顔が近すぎる・急に触る・グイッと距離を詰める

こういう姿を見て、

「しつけ出来てないと思われるんちゃうか…」

と不安になる親御さんも少なくありません。

💡距離感が【計測しにくい】

定型発達の子は、

・先生・友達・知らない人

を見た瞬間に、

👉「どの距離感が適切か」

を無意識で調整しています。

でも、発達特性のある子は

👉空気感👉関係性👉暗黙のルール

こういう【目に見えないもの】

を読むのが苦手です。

💡全員に同じ距離感を使ってしまう

人間関係には、

・敬語・タメ口・距離感・表情・空気を読む

など、見えないルールがあります。でも特性のある子は、

👉「この人にはこの距離感」という使い分けが苦手。

だから、

先生にも知らない人にも親しい友達にも

👉同じ【共通規格】

で接してしまうことがあります。

それが本人にとっては自然なんです。

💡なんでそんな顔近いん？

顔が10cmくらいの距離で話す子もいます。

「近っ！！」💦

ってびっくりすることありますよね。

でも実はこれ、

👉身体の位置感覚👉空間認知👉感覚のズレ

が関係していることがあります。

身体がどこにあるか感じにくく、

👉ピタッと近づかないと【対話している実感】

がわかりにくい子もいます。

もちろん、知らない側からしたら

「怖い…」「圧が強い…」(ガクブル)(;_;)/~~~

と感じることもあります。

だからこそ、周りの理解も大切になります。

💡人を触って落ち着こうとすることも

発達の子の中には、

👉人の体温👉触った感覚

で安心する子もいます。

不安やソワソワが強い時に、

・服を触る・腕を触る・くっつく

などをして、落ち着こうとしている場合があります。

悪気ではなく、

👉「安心したい」

が先に来ていることも多いです。


💡距離感は【見える化】👀すると伝わりやすい

「近い！離れて！」

だけでは、本人には分からないことがあります。

そんな時は、

👉前にならえして当たらない距離👉腕一本分👉床にテープ👉ここまでライン

など、

💡目で見て分かる形

にすると伝わりやすくなります。


🍀てなことで🍀

距離感が近いのは、

👉わざと👉失礼👉しつけ不足

ではなく、

💡【特性】として起きている

ことがあります。

もちろん、社会で生きていく中では少しずつ練習は必要。

でもまずは、

「なんでこうなるんやろ？」

を知ることで、見え方はかなり変わります(^^)