🎲すごろく遊びに、ことばの仕掛けをひとつ😊
今回のすごろくは、さいころの目が「1・2・3…」ではなく、どうぶつの名前になっています🐰🦁🐵
さいころを振って、出てきたどうぶつは何かな？
🐰「う・さ・ぎ」
🦁「ら・い・お・ん」
名前を一音ずつ区切って言いながら、その数だけコマを進めます🎵
こうして遊んでいると、
「うさぎは、う・さ・ぎ」
「らいおんは、ら・い・お・ん」
と、ことばがいくつかの音に分けられることを自然に経験できます🌱
これは、文字の読み書きにもつながっていく**「音韻意識」**の土台のひとつです✨
でも、私たちが大切にしているのは、
「音の勉強をさせること」ではありません😊
まずは、すごろくが楽しいこと。
「もう一回振りたい！」
「次は何が出るかな？」
そんな子どもの「やってみたい！」の中に、ほんの少し学びにつながる工夫を加えています🌈
遊びと学びを分けすぎず、
その子が楽しめる方法の中で、できることを少しずつ広げていく。
今回も、楽しいすごろくの時間が、ことばに気づく経験につながりました🎲✨
今回のすごろくは、さいころの目が「1・2・3…」ではなく、どうぶつの名前になっています🐰🦁🐵
さいころを振って、出てきたどうぶつは何かな？
🐰「う・さ・ぎ」
🦁「ら・い・お・ん」
名前を一音ずつ区切って言いながら、その数だけコマを進めます🎵
こうして遊んでいると、
「うさぎは、う・さ・ぎ」
「らいおんは、ら・い・お・ん」
と、ことばがいくつかの音に分けられることを自然に経験できます🌱
これは、文字の読み書きにもつながっていく**「音韻意識」**の土台のひとつです✨
でも、私たちが大切にしているのは、
「音の勉強をさせること」ではありません😊
まずは、すごろくが楽しいこと。
「もう一回振りたい！」
「次は何が出るかな？」
そんな子どもの「やってみたい！」の中に、ほんの少し学びにつながる工夫を加えています🌈
遊びと学びを分けすぎず、
その子が楽しめる方法の中で、できることを少しずつ広げていく。
今回も、楽しいすごろくの時間が、ことばに気づく経験につながりました🎲✨
