【支援の中で気づいたこと①🌱】
「ハンドソープは3回まで」
イラスト、文字、数字で
見て分かるように伝えていました。
でも、Aくんは何度もプッシュ。
そこで、
「まだ分かっていないのかな?」で終わらせず、
行動の理由を考えてみました。
見えてきたのは、こんな可能性です。
・何回押せばいいのかが、まだ伝わりにくい
・泡が出ることや、押す感覚そのものが楽しい
・大人とのやりとりを求めている
同じ行動でも、
背景にある理由はひとつではありません。
「できていない」と見るのではなく、
“どうしてこの行動になっているのかな?”と考えることを
大切にしたいと思っています😊
視覚的な手がかりはとても大切。
でも、それだけで十分とは限らないこともあります。
お子さんの姿をよく見ながら、
その子に合う伝わり方を
これからも一緒に探していきたいです✨
「ハンドソープは3回まで」
イラスト、文字、数字で
見て分かるように伝えていました。
でも、Aくんは何度もプッシュ。
そこで、
「まだ分かっていないのかな?」で終わらせず、
行動の理由を考えてみました。
見えてきたのは、こんな可能性です。
・何回押せばいいのかが、まだ伝わりにくい
・泡が出ることや、押す感覚そのものが楽しい
・大人とのやりとりを求めている
同じ行動でも、
背景にある理由はひとつではありません。
「できていない」と見るのではなく、
“どうしてこの行動になっているのかな?”と考えることを
大切にしたいと思っています😊
視覚的な手がかりはとても大切。
でも、それだけで十分とは限らないこともあります。
お子さんの姿をよく見ながら、
その子に合う伝わり方を
これからも一緒に探していきたいです✨