年中児のAちゃんは、個別活動での取り組みをきっかけに、最近は自由あそびでも折り紙にはまっています🙂
角と角をきっちり合わせたり、片方の手でどこを押さえて、もう片方の手でどの方向に動かすと折り目がしっかりつくのかなど、徐々に両手の協調が上手くなってきました。👍
折り紙は、「最初に半分に折って、それからこうして、次はこうして…」と、順序立てる力も必要です。今はまだ、職員が「次はこう折って」と工程ごとに教えていますが、続けていくうちに順序立てる力もついてくると思います。
この日は飛行機🛩️を折っていて、作り上げると嬉しそうに飛ばしていました。「あそべる折り紙」は作る意欲があがりますね。
お家で待っている弟にも色違いで飛行機✈️を折ってあげていたやさしいお兄ちゃんです🤩
らいふテラスでは、「わかった！」 「できた！」 の瞬間の表情が増やせるように、一人ひとりの発達段階をみながら、支援をしています✨
角と角をきっちり合わせたり、片方の手でどこを押さえて、もう片方の手でどの方向に動かすと折り目がしっかりつくのかなど、徐々に両手の協調が上手くなってきました。👍
折り紙は、「最初に半分に折って、それからこうして、次はこうして…」と、順序立てる力も必要です。今はまだ、職員が「次はこう折って」と工程ごとに教えていますが、続けていくうちに順序立てる力もついてくると思います。
この日は飛行機🛩️を折っていて、作り上げると嬉しそうに飛ばしていました。「あそべる折り紙」は作る意欲があがりますね。
お家で待っている弟にも色違いで飛行機✈️を折ってあげていたやさしいお兄ちゃんです🤩
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