2026年7月
日吉教室 5歳(男子)発達支援必要 R6.10~利用
【保護者様のご希望】
・カレンダー(数字)が読めるようになってほしい
※見通しが立たない場面にて混乱してしまう。
1~10までの数唱が難しい。5以上の数になると音と数字の結びつきが弱い。
【目標】
・今後の見通しが立てやすくなるように、数字が読めるようになる
【改善状況・喜びの声】
保護者様より、カレンダーが読めず予定の見通しを立てることが難しいとのご相談があり、数字の理解を目標に支援を行いました。体を動かしながら数を数える活動や、本児の好きな教材を取り入れ、楽しみながら数字に親しめるよう工夫しました。
その結果、現在では100までの数字を読めるようになり、カレンダーを見て予定を理解できる場面が増えています。「○日は○○に行くよ」と自分から伝えてくれる姿も見られ、保護者様にも成長を喜んでいただいています。
日吉教室 5歳(男子)発達支援必要 R6.10~利用
【保護者様のご希望】
・カレンダー(数字)が読めるようになってほしい
※見通しが立たない場面にて混乱してしまう。
1~10までの数唱が難しい。5以上の数になると音と数字の結びつきが弱い。
【目標】
・今後の見通しが立てやすくなるように、数字が読めるようになる
【改善状況・喜びの声】
保護者様より、カレンダーが読めず予定の見通しを立てることが難しいとのご相談があり、数字の理解を目標に支援を行いました。体を動かしながら数を数える活動や、本児の好きな教材を取り入れ、楽しみながら数字に親しめるよう工夫しました。
その結果、現在では100までの数字を読めるようになり、カレンダーを見て予定を理解できる場面が増えています。「○日は○○に行くよ」と自分から伝えてくれる姿も見られ、保護者様にも成長を喜んでいただいています。